少数民族地区中职学校健美操教学困境与对策研究——以临夏州卫生学校为例

由于受封建思想、民族风俗等的影响,一些少数民族地区学生尤其是女生对健美操运动有抵触情绪,使得中职学校健美操教学陷入困境,包括学生认知困境、学生心理困境、民族风俗困境、宗教因素困境四大方面。中职学校应引导学生摒弃封建思想,正确认识健美操,充分发挥健美操教学对体育教学的促进作用。