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临床麻醉教学中学生发散性思维能力的培养
作者姓名:彭丹晖  黎阳
作者单位:广西医科大学附属肿瘤医院麻醉科,广西南宁530021
摘    要:
从发散性思维的概念、重要性入手,重点阐述了如何在临床麻醉教学中培养见习和实习医学生的发散性思维,从而进一步提高麻醉学的教学质量。

关 键 词:临床麻醉  教学  发散性思维
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