以系统论为指导掌握护理学教学方法

护理学教学效果的好坏主要取决于教学方法,而各种教学方法应用的关键在于教师驾驭教学方法因地制宜灵活使用的能力。本文从系统论角度揭示了护理学各教学方法所属的层次及功能等特征,有助于教师深入认识护理学教学方法并掌握其规律,提高运用的熟练性、高效性及创造性。