护理硕士研究生职业期望现状及影响因素分析

目的了解护理硕士研究生职业期望现状及其相关影响因素,为指导护理硕士研究生树立合理的职业期望提供参考。方法采用整群抽样法抽取13所高校的323名护理硕士研究生进行职业期望调查。结果护理硕士研究生职业期望总均分3.49±1.10,168人(52.0%)的择业意向为护理教育;不同性别、年级、第一学历的护理硕士研究生职业期望维度得分比较,差异有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论护理硕士研究生对职业的期望较高;应在学习过程中平衡自我价值的实现与满足社会的需求,正视学科发展方向,学校需引导护理硕士研究生树立合理的职业期望,理性择业。     

本科护生职业期望与择业效能感的性别差异及相关性研究

[目的]了解本科护生职业期望与择业效能感的性别差异,探讨不同性别两者的相关关系。[方法]采用基本的人口学特征调查表、职业期望量表和择业效能感量表对本科二年级护生进行问卷调查,并分析不同性别的职业期望和择业效能感的差异及相关性。[结果]男护生和女护生的职业期望总分差异无统计学意义;在职业期望条目中,男护生比女护生更重视容易成名成家,而择业效能感方面,男护生比女护生更重视收集职业相关的招聘信息,而女护生则在学绩方面的自信表现较高;护生择业效能感与职业期望总体上呈正相关,且男护生两者的相关性高于女护生。[结论]男女护生在职业期望与择业效能感方面,各有其侧重点,建议护理教育应因人而宜,制定针对性的职业规划教育,同时职业期望与择业效能感呈正相关,因此可以通过增强护生职业期望值来提高其择业效能感。     

大学生就业压力、人格特质与择业取向的关系

目的:探讨本科毕业生人格特质在就业压力与择业取向间的中介作用。方法:采用大学生择业取向量表,大学生就业压力量表和大五人格量表对314名本科毕业生进行集体施测。结果:男生在择业目的、职业定位和薪酬期望上得分高于女生,而在择业标准上低于女生(P0.05);在择业标准、职业定位和薪酬期望得分上理文艺术,而在地域选择上,理科生得分要低于文科生和艺术生(P0.05)。就业压力与择业目的呈显著正相关(r=0.248,P0.01),与择业标准和薪酬期望呈显著负相关(r=-0.175,-0.143;P0.01)。中介效应分析表明,外向性在就业压力与薪酬期望之间起部分中介作用,中介效应占总效应的16.5%;情绪稳定性和尽责性在就业压力与择业目的之间起部分中介作用,中介效应分别占总效应的26.9%和15.8%。结论:大学生的就业压力直接或间接地通过人格特质影响其择业取向。     

中职生就业心理问题分析与对策

近年来,就业市场出现了用人单位难以招聘到合适的人才和中职毕业生找不到合适工作的极端现象。本文通过调查中职生的就业状况分析中职生存在的就业心理问题,指出中职学校完善就业指导体系、加强就业心理健康教育是解决中职生就业心理问题的关键所在。     

大学生自信对其择业效能感的预测研究

目的 探讨大学生在就业问题中的自信程度对其择业效能感的预测作用,以期能针对目前大学生就业状况提供指导性的意见.方法 采用择业效能感问卷和青年学生自信问卷对湖北省某高校280名大学本科生进行问卷调查.结果 ①男生在职业信息收集维度分高于女生(t =2.894,P＜0.01).②择业效能感总分与自信总分及其5维度之间呈显著正相关,自信水平越高,择业效能感越高(P＜0.01).(③自信水平对择业效能感有显著的预测作用:才智自信、应对自信对自我认知有显著的预测作用(t=2.339,2.152,P＜0.01)；才智自信和应对自信对目标有显著预测作用(t=3.768,2.475,均P＜0.01).结论 大学生在择业效能感上存在一定的缺失；自信水平对择业效能感有显著的预测作用:成就自信、才智自信、应对自信的提高对于提高大学生的择业效能感有很好的作用.     

大学生成就动机、择业效能感与职业成熟度的关系

目的:探讨成就动机、择业效能感与职业成熟度的关系.方法:采用成就动机量表、择业效能感量表和职业成熟度量表对随机抽取的336名大学生进行了测查.结果:成就动机、择业效能感与职业成熟度存在显著相关;成就动机直接影响职业成熟度也可以通过择业效能感间接影响其职业成熟度的水平.结论:择业效能感在成就动机和职业成熟度之间发挥着部分中介作用.     

少数民族大学生择业价值观调查研究——以兰州市高校为例

1研究背景与目的近年来,大学生就业难问题已成为全社会关注的焦点,尤其是少数民族大学生的就业问题更加突出。在过去的计划经济体制下,少数民族大学生不仅不存在就业问题,而且他们在入学及分配上都受到优待。无论成绩如何,少数民族大学生都由政府负责安排工作,     

某医学院校2010年毕业生择业意向调查分析

着重了解当前医学毕业生的择业心理,分析引起就业难的主客观原因,通过调查分析,探索并找出改变医学生不合理就业、择业观的方法,通过对医学生进行早期的思想教育等方法,改变医学生这些不合理的就业择业方式,促进医学生顺利就业。     

大四学生人格特质与择业效能感的关系

为探讨大四学生人格特质与择业效能感关系,采用艾森克人格量表与择业效能感问卷对7所院校450名应届大学生进行调查。研究发现大四学生择业效能感的性别与专业交互作用显著,择业效能感的来源主效应显著。相关分析表明,外倾性人格特质与择业应对、择业效能感总分呈正相关;精神质与自我了解、职业信息获取维度以及择业效能感总分呈显著负相关;回归分析表明,外倾性、情绪稳定性人格特质对择业效能感有显著预测作用。     

高职护生择业焦虑状况及影响因素

[目的]探讨高职护生择业焦虑状况及其影响因素,为高职院校相关部门采取针对性措施,改善护生择业焦虑现状提供依据。[方法]采用焦虑自评量表（SAS）、自编高职护生择业焦虑原因问卷对116名临近毕业的高职护生进行问卷调查,并与国内常模比较。[结果]高职护生择业焦虑总体标准分为（49.27±9.07）分,与国内常模比较差异有统计学意义（P〈0.05）,高职护生择业焦虑主要与就业竞争压力、缺乏就业支持、自信心不足、担心就业前景等因素有关。[结论]临近毕业高职护生存在一定程度的择业焦虑,管理者应重视护生的焦虑状况,及时进行心理疏导,降低高职护生的择业焦虑水平,提高其心理健康水平。