建立大学新生心理测验常模识别学生的心理健康

目的探索心理常模对识别和处理大学新生心理问题的作用。方法收集某综合大学、医学院校和高职院校共12 710名学生SCL-90的结果作为常模,以3所学校2017级5 874名新生为研究对象展开相关分析。结果 (1) 2017级大学新生总体上心理健康状况良好,只有人际关系敏感和焦虑平均得分与常模间存在显著性差异(P <0.05);(2)心理不健康检出率17.43%,仅1.36%的学生需要心理干预;(3)男生的心理健康状况好于女生,差异有统计学意义(P <0.05)。结论建立大学新生心理测验常模对识别和处理大学新生心理不健康具有实效性。     

功能性内窥镜鼻窦手术前患者焦虑状况调查与护理

目的调查功能性内窥镜鼻窦手术(Fess)前患者的焦虑状况并探讨相应的护理对策。方法采用焦虑自评量表(SclfratingAnxtetyScale,SAS)及自行设计的焦虑相关因素问卷对Fess术前患者102例进行问卷调查。结果患者的SAS得分为(48.41±6.89)分,明显高于国内常模(29.78±10.07)分;焦虑程度与性别、年龄和文化程度有关;引起焦虑的主要相关因素为害怕疼痛及出血,担心鼻腔填塞带来的不适及不了解鼻内窥知识等。结论对Fess术前患者提供相应的护理,能减轻患者的焦虑状况,有利于疾病的治疗与康复。     

波士顿诊断性失语症检查汉语版的编制与常模

波士顿诊断性失语症检查在国际上应用广泛。由于原版不适合我国的文化和语言背景,故对原版进行了改编,建立了常模,使之能应用于临床。结果发现随着检查项目的难度增加,检查项目受文化水平的影响随之加大,因此提供了各文化水平组的正常参考值,供临床参考。     

亚健康量表研制和应用的现状与展望

通过对运用量表研究亚健康的优势、当前亚健康量表研制所体现的6个特征,亚健康量表应用现状和存在的问题三方面的阐述和分析,提出从加强量表反应度的检测、基于结构方程模型验证结构效度、建立地区性或全国性常模、加强具有中医特色的亚健康人群测量量表的研制、加强证候量表与微观指标的相关性研究五个方面进一步做好亚健康量表的研制和应用。     

阿尔茨海默病患者家庭照顾者心理健康状况的调查

目的了解阿尔茨海默病患家庭照顾的心理健康状况及其影响因素。方法采用“症状自评量表”(SCL-90)和“一般情况调查表”对72例阿尔茨海默病患家庭照顾进行问卷调查。结果阿尔茨海默病患家庭照顾的总分及躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对和恐怖6个因子分高于国内常模，且受年龄、性别、化程度、平均月收入及照顾与患的关系等因素的影响。结论对阿尔茨海默病患的家庭照顾进行护理干预，可以提高他们的心理健康水平和生活质量。     

肾移植病人亲属心理状态分析

目的 了解肾移植病人亲属的心理健康状况.并探讨其相关因素.方法 采用症状自评量表(SCL-90) 自行设计的相关因素问卷,对76例肾移植病人亲属进行问卷调查,分析其心理状态及相关的影响因素.结果 肾移植病人亲属各项心理症状因子均分均明显高于国内常模(P<0.05),并受诸多因素影响,其中以肾移植效果、治疗费用及病人生活质量三者为著.结论 肾移植病人亲属的心理健康状况较正常人差,均存在不同程度的心理健康问题,应针对不同原因采取相应的干预措施,以提高病人亲属的心理健康水平和生活质量.     

系统性红斑狼疮病人的心理分析及护理对策

[目的]了解系统性红斑狼疮病人心身状态及其影响因素,并探讨其相应的护理对策.[方法]采用症状自评量表(SCL-90)对117例系统性红斑狼疮病人的心身状态进行调查,所得结果进行统计学分析.[结果]系统性红斑狼疮病人SCL-90的9个因子分值均高于国内常模(P＜0.01).[结论]重视疾病知识的健康教育和行为疗法的指导,充分调动病人的主观积极性,才能有效地减轻或消除病人的心身痛苦,提高病人的生活质量.     

综合医院各级护理人员心理健康状况分析

探讨综合医院各级护理人员心理健康状况。采朋围际通用症状自评量表（SCL-90）对两所综合医院560名护理人员进行问卷调查，结果与国内常模比较，并按职称分组，进行组间比较。与常模比较，除躯体化因子分无明屁差异（P〉0．05）外，强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑等8个因子分均有显著性差异（P〈0．001）；各职称组比较，护七组强迫、抑郁因子分与护师组有明显差异（P〈0．05），主管以上组敌对、偏执因子分勺护十组有显著性差异（P〈0．05，P〈0．01），护师组焦虑因子分与主管以上组有显著性差异（P〈0．01），3组中主管以上人员SCL-90均分最低。综合医院护理人员心理健康状况好于一般人群，主管以上护理人员心理问题少于低职称人员，护师组心理问题较多。     

镇江市个别正常（牙合）学生EPQ常模的性别影响研究

目的：根据流行病学调查的方法,对艾森克个性问卷（EPQ）进行信效度检验,并建立该问卷镇江市个别正常（牙合）学生性别常模,对临床工作指导更具针对性.方法：根据学校综合实力的不同,采用随机分层整群抽样的方法,随机抽取镇江市9所学校不同年级38个班的1430学生,根据纳入和排除标准筛选出符合标准的个别正常（牙合）学生,并根据年龄分为幼年（12～15岁）组和成人（16岁以上）组,然后在相同的环境条件和相同的指导语指导下进行艾森克个性问卷测量,根据测量结果建立镇江市个别正常（牙合）学生艾森克个性问卷性别常模.结果：男性个别正常（牙合）学生在P分量表和E分量表上的评分高于女生的评分,但男女学生在E分量表上的差异没有统计学意义;男性个别正常（牙合）学生在N分量表和L分量表上的评分低于女生的评分,但幼年男女生在N分量表上的差异没有统计学意义.结论：可采用艾森克个性问卷建立镇江市个别正常（牙合）学生EPQ的性别常模,女性对错牙（牙合）畸形所致的容貌影响更为关注.     

抑郁症残留症状患者家属心理健康和应对方式的调查研究

调查抑郁症残留症状患者家属的心理健康状况及其应对方式特征。选取2016年1月至2017年12月期间我所接受治疗后的抑郁症残留症状患者家属71例,使用SCL-90量表对家属的心理健康状况进行评估,使用SCSQ量表对家属的应对方式进行评估,将评估结果与全国常模进行对比。患者家属的SCL-90量表总分显著高于全国常模水平,差异有统计学意义（P＜0.05）,其中,抑郁、焦虑、躯体化以及精神病性等因子评分与全国常模数值差异较大,有统计学意义（P＜0.05或P＜0.01）;患者家属的积极应对评分显著低于全国常模水平（P＜0.01）,消极应对评分显著高于全国常模水平,差异有统计学意义（P＜0.05）。抑郁症残留症状患者家属的心理健康状况不理想,在某些因子上存在问题,应对方式上也呈现消极化趋向,应该给予科学的心理支持及应对方式指导,改善其心理健康状况。