临床医学类专业毕业实习生临床技能考核及思考

本文就毕业实习生临床技能考核对象、内容、方法、结果及思考进行了阐述。旨在为提高教学质量而不断探索有效的教学途径。     

医院实习生健康教育初探

目的 为适应新时期医院建设和现代医学人才培养需要，将未来医学人才培养成德、智、体和医学科学技术全面发展的合格人才，对医院实习生健康教育的特点和方法进行探讨。方法复习相关文献资料，对本院实习生健康教育的情况进行回顾。结果通过归纳分析、总结，认为要做好医院实习生健康教育工作应做到八个方面相结合：即：(1)院内教育与校内教育相结合；(2)临床教学主管部门与科室教育相结合；(3)临床实践教育与在校课堂教育相结合；(4)临床知识、技能教育与思维能力训练相结合；(5)院内医务人员教育与实习学员教育相结合；(6)临床医学教育与个人行为态度养成教育相结合；(7)传统临床直观教学与现代网络教学相结合；(8)临床教育与执业医师法规教育相结合。结论通过实践总结提出医院实习生教育，从八方面相结合，为医院开展实习生健康教育提供参考，以提高医院健康教育质量。     

将护理程序运用于临床实习护生管理的体会

我院将2003年和2004年2届实习生采用护理程序的步骤进行管理,取得了满意的效果,现将体会介绍如下。评估(1)对实习生的评估:实习前的护生一直生活在学校对医院的环境和规章制度了解甚少;三年制护生年龄大多在18～19岁,缺乏社会经验,不知如何与带教教师和病人沟通;各项基础护理操作都是书本上的理论知识或是在实验模型上作过练习,要面对活生生的病人护生们心有余悸。(2)对带教老师的评估:临床带教质量的高低关键在于带教老师的自身素质。临床护理工作具有脑力劳动与体力劳动的结合的特点,再加上家庭的负担常使临床护士身心疲惫,对带教工作流于…     

产房分娩带教的体会

目的：指导助产实习生在产房实习期间的临床实践活动。方法：熟悉环境，分娩前检查指导，分謦前孳蕃工作指导，分娩中助产技术指导，分娩后对产妇护理指导。结果：常用产房操作：阴道助产技术、人工破膜术、骨盆外测量、备皮、拆线达到掌握和熟练掌握；会阴侧切缝合术57．9％学会操作，29．8％掌握，12.3％熟练掌握。结论：提高了带教老师的临床带教能力，并针对学生个体差异帮助、指导学生圆满完成实习计划。     

提高实习生动手能力的思考

临床实习是培养学生走向临床、止向社会的重要阶段，对实习生的管理、带教将商接影响到学生的质量，非同小可。     

浅谈影像医学专业实习生带教

临床实习在影像医学教学中占有重要的地位，是影像医学专业实习生迈出校门，路上工作岗位的必经之路。根据本教研室多年的临床带教经验，我们认为要培养合格的影像医学专业实习生，首先在思想上要高度重视，加大指导力度；合理安排，重视学生工作能力的培养了提高教师队伍的素质；做到有的放矢，激发学生的学习兴趣。     

医学实习生应加强医疗人际关系教育

医学生在进入临床学习期后，除了继续保持着校园生活中的几种人际关系如师生关系、同学关系、班级群体关系等外，开始面临了新的人际关系，医疗人际关系。因此，如何处理和调节实习生活中的各种人际利益关系，找出医疗人际交往的心理规律，改善服务态度，提高医疗服务质量，高效率地完成实习任务，是医学生临床实习的重要课题。本文试对如何加强医学实习生几种主要的医疗人际关系教育作一粗浅的阐述。     

建立儿科实习生档案对临床教学管理的作用

目的制定个性化的实习计划，因材施教，使实习生及学校满意。方法根据学校提供的材料、学生自己书写的内容及人格测验建立个人档案，了解和分析实习生的全面情况，提供给临床带教老师。结果带教方法人性化、个体化，提高了教、学双方的满意度。结论建立实习档案的方法可使实习管理有计划性，提高实习质量。     

对护理实习生沟通能力培养的教育初探

目的了解护理实习生沟通能力方面的薄弱点。方法采用问卷调查法,对42名护理本科生进行了有关与患者及带教老师沟通方面的知识问卷调查。结果护理实习生人际交往、沟通技巧方面的知识缺乏。结论临床带教老师应注意对实习生进行沟通技巧的培养,为学生平稳地踏入社会起到桥梁作用。     

导师制在护理本科实习生中的应用

目的探讨导师制在护理本科实习中的作用。方法建立对照组与试验组,采用双盲法,在试验组护理本科生临床实习中实施导师制,对照组实行常规护理实习指导,进行效果比较。结果试验组护理论著为19篇,开展新技术15项,得奖7项,申报护理科研3项,立项2项。两组比较护理讲课、护理管理查房、护理病历书写、读书报告平均得分分别相差22分、21.5分、18.5分、25.5分。结论导师制对护理本科生的疑难病例分析能力、护理论文撰写水平、护理讲课水平及综合素质均有较大提高。