更正声明

本刊2020年第42卷第6期第810~813页《微生物在痤疮发病中的作用研究进展》一文漏排“★基金项目:昆明医科大学研究生创新基金资助项目(2020S192)”,特此更正。     

山东省二本院校不同教育层次护生社区护理就业意愿分析

目的调查分析山东省二本院校不同教育层次护生社区护理就业意愿,为该省二本院校社区护理教育和就业指导提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法抽取两所不同院校不同教育层次护生405人,采用自设问卷"不同护生社区护理就业意向调查问卷"进行调查,并对结果进行统计分析。结果山东省二本院校不同教育层次护生社区护理就业意愿比较差异有统计学意义(P<0.05);年龄、是否实习与社区护理就业意愿存在显著相关性(P<0.01),实习医院级别、是否独生子女与社区护理就业意愿存在相关性(P<0.05);社区护理与护理专业的联系的认知、对当地社区护理工作的了解与社区护理就业意愿存在显著相关性(P<0.01),对社区护理发展前景的认知、个人主动了解意愿与社区护理就业意愿分别存在相关性(P<0.05)。结论应加强山东省二本院校社区护理教育各教学环节改革,以强化社区护理就业认知,提高社区护理就业率。     

《宁夏医科大学学报》稿约

《宁夏医科大学学报》系宁夏医科大学主管主办的综合性医学期刊。设有回医药学、论著、经验交流、技术与方法、综述与讲座、病例报道等栏目,其中回医药学为本刊特色栏目。主要阅读对象为从事医药卫生工作的中高级科研、医疗、教学、预防机构人员和高等医药院校的师生。     

基于因子分析的医药院校大学数学类基础课教学质量影响因素研究

目的:探究医药院校大学数学类基础课教学质量的影响因素,为提高其教学质量提供科学依据。方法:有针对性的设计、发放并回收调查问卷。应用因子分析对收集到的调查问卷数据进行统计分析。结果:第一公共因子包括学生对该课程的自我预期以及教师教学基本功,第二公共因子为师生互动因子,第三公共因子为学生主观能动性因子。结论:学生的自我预期与教师教学基本功是影响大学数学类基础课教学质量的基础因子,同时良好师生互动可以唤起学生学习的主动性。     

《温州医科大学学报》2015年起启用在线投稿

<正>2015年1月起《温州医科大学学报》在线投稿系统正式运行。请作者进入《温州医科大学学报》网站http://xb.qk.wmu.edu.cn,点击左侧栏的"作者投稿",按照系统提示进行注册、登录,然后开始投稿。投稿成功后,系统即自动发送"投稿成功通知"。编辑部一般会在1周内将符合要求的稿件入库,并发送"稿件收稿回执通知"告知作者稿件编号。请作者及时填写《温州     

后疫情时代医学类高职院校应用型人才的培养

探讨将临床路径引入临床医学实践教学中,形成临床医学教学路径,在临床医学专业人才培养数量激增的压力下保证教学质量的同质化。将PDCA循环引入临床医学实践教学,在提高临床医学教学路径质量的同时提高临床医学专业学生的临床医学技能,以促进医学类高职院校临床医学专业人才培养体系的不断完善,提升医学类高职院校临床医学专业应用型人才的质量。     

《产后康复与护理》著作主编、副主编、编委招募

《中国医药科学》杂志社联合中文出版有限公司及有关出版单位,计划于2020年6月前出版专著《产后康复与护理》。《产后康复与护理》著作是结合医学专家的临床经验和平生所学,具体、专业地研究产后各种疾病的治疗和护理方式,其中包括女性身体结构剖析、产后身体康复、产后心理康复、产后运动保健及美容瘦身等,涵盖了绝大部分产妇遇到和担忧的问题。现面向全国医疗机构、医药院校及产后康复中心等相关医药单位,诚邀具备一定条件的专家主任医师、副主任医师以及医务护理人员参与编著,其中主编3~5名、副主编5~6名、编委若干名。     

影响医科生听力能力的因素

英语学习的最终目的是实际交际和应用能力，尤其是听方面，只有当学生的听力能力得以发展时，他们才能对其语言充满自信。在医学院校，听力能力尤为重要，医科生作为国际交流生和访问学者去国外深造的机会越来越多，这就要求医科生具有良好的学术交流手段。然而，在医学院校存在着一些影响医科生听力能力的因素。     

对构建德智体美劳全面发展的新医科人才体系的思考

通过分析"新医科"发展趋势以及目前我国医疗供给侧改革的内在需求与人的全面发展之间的紧密联系,提出立德树人、以智启人、以体育人、以美成人、以劳塑人是"新医科"对医学人才培养的主要途径。在此要求之下,医学高等院校应适应全民健康的目标和社会保健服务的需求,坚持本科教育服务地方经济社会的理念,加强大健康教育与全面素质教育,着力培养符合社会需要的、全面发展的新医科人才。