青少年网络游戏成瘾越轨同伴交往师生关系与父母网络监管的关系

网络游戏成瘾指个体不能控制地、过度地和/或强迫性地玩网络游戏而造成生理、心理及社会功能受损[1].过度使用网络游戏会对青少年的身心健康、学业适应以及其他社会功能产生消极影响[2-3].家庭是青少年成长过程中最核心的场所[4],作为家庭系统的一个重要方面,父母网络监管与青少年网络游戏成瘾密切相关[5],社会化主体(如父母、老师)的控制可以减少青少年的偏差行为[6],父母网络监管可有效减少青少年网络使用[7-9].     

为啥总会伤害最亲密的人

很多人常常会有这样的困扰,在同样情况下,面对不熟的人,我可以把事情很周到的解决,使用恰当的语言、得体的方式,和对方融洽相处;可一旦换成熟悉的人,却总是忍不住做出伤害对方的事。这是什么原因,又该如何改变?人际关系是一个从内向外辐射的系统,亲密关系是最内层的核心关系,如与家人和恋人的关系等,其他依次向外辐射,如亲戚朋友关系等中系统,社交关系、工作关系等外系统。     

家庭教养方式对大学生人际交往的影响及干预策略研究——以西安交通大学大学生为例

良好的人际交往能力是促进大学生身心健康的重要保障,受不同成长环境和教育的影响,学生对待人际交往有着不同的态度,在处理人际关系时方式、方法也不尽相同,这与学生的成长环境密不可分。在学生成长过程中人际交往能力的好坏受到诸多因素的影响,其中家庭教养方式是其中的重要因素之一。本研究通过问卷调查、深度访谈、实地实施并进行整体归纳总结,分析了家庭教养方式对大学生人际交往的具体影响,并就如何提升大学生人际交往能力从个人、家庭、学校三方面提出相应策略。     

学龄前儿童同伴关系与内化问题的相互预测研究

考察学龄前儿童同伴关系和内化问题之间的相互预测关系,为有效改善儿童青少年心理健康状况提供参考依据.方法 采用整群抽样方法,使用儿童社会性发展量表和儿童行为核对表对山东省菏泽市4所幼儿园220名学龄前儿童进行为期1年的追踪调查,采用交叉滞后分析考察主要变量之间的相互预测关系.结果 随着年级升高,学龄前儿童的同伴关系得分呈上升趋势(F值分别为6.40和4.81,P值均<0.01),而内化问题得分则呈下降趋势(F值分别为7.65和5.46,P值均<0.01);学龄前儿童前测时的同伴关系和内化问题对后测对应行为的预测作用均有统计学意义(β值分别为0.56,0.49,P值均<0.01);前测同伴关系对后测内化问题的预测作用有统计学意义(β=-0.19,P<0.05).结论 同伴关系和内化问题均表现出跨时间的稳定性,早期同伴关系和内化问题均能预测后期的对应行为.早期同伴关系能够预测后期内化问题,而早期内化问题无法预测后期同伴关系.     

大学生师源性焦虑与人际信任自我效能感和应对方式的关系

探讨大学生师源性焦虑现状及其与人际信任、自我效能感和应对方式的关系,为加强大学生心理健康教育提供参考.方法 使用大学生师源性焦虑问卷、人际信任量表、应付方式问卷和自我效能感量表,对分层随机抽取的安徽省5所高校1394名大学生进行测试.结果 86.95%的大学生处于无焦虑或者轻微焦虑状态,13.05%的大学生处于轻度至中度焦虑状态.大学生师源性焦虑得分在性别、生源地、是否独生子女之间差异均有统计学意义(P值均<0.05),人际信任、自我效能感、应对方式与师源性焦虑呈负相关(P值均<0.05).应对方式在人际信任对师源性焦虑的影响中起部分作用,中介效应占总效应的比例为21.80%;在自我效能感对师源性焦虑的影响中,应对方式起完全中介作用.结论 部分大学生存在不同方面的师源性焦虑问题.自我效能感、人际信任、应对方式与大学生师源性焦虑关系密切.     

适用于大学生人际价值观量表的编制

目的:编制适用于大学生人际价值观的量表。方法:于2005年选择西南师范大学、西南农业大学、重庆涪陵师范学院、川北医学院、西华师范大学、四川大学6所学校在校学生1000人作为大学生价值观量表调查对象,取样尽量做到各年级和性别的均衡。在编制前以西南师范大学和西南农业大学的学生220人作为大学生人际价值观开放式问卷的被试,另选研究生10人作为访谈对象。在问卷调查和文献综述的基础上,运用探索性因素分析和验证性因素分析技术,进行大学生价值观量表结构探讨。大学生人际价值观量表由3个主因子构成和10个次因子构成,主因子分别为心理因素、生理因素和社会因素。每一个主因子下又包含若干次级因素:心理因素包括感情、能力、性格和志趣4个因子;生理因素包括相貌和健康2个因素;社会因素包括服饰、名声、经历和帮助4个因素。量表采用5级评分标准。以学校为单位进行团体施测。并对样本分量表的数据进行项目分析、探索性和验证性因素分析。结果:发放问卷1000份,回收合格问卷923份。有效率92.3%。①对总量表进行因素分析,经过最大方差旋转后,提取3个主因子,共解释总方差的67.296%,3个主因子对全量表具有较强的代表性。②3个主因子的题目形成3个分量表,对分量表的数据进行主成分分析,分量表1心理因素、分量表2生理因素、分量表3社会因素在进行最大方差旋转的情况下分别解释55.435%的总变异、57.189%的总变异和54.852%的总变异。③心理因素、生理因素和社会因素的内部一致性α信度系数分别为0.69、0.88、0.82;重测信度分别为0.76、0.78、0.85。④量表的各个题目都来自开放式问卷的结果,并且与文献综述、教师和学生的访谈所了解到的内容基本一致。⑤各个因素与问卷总分之间的相关矩阵和验证性因素分析检验量表的结构效度,各个主因子次因子与总量表的相关都较高,因子之间的相关相对较低,符合编制的基本要求。AMOSForWindows2000模型进一步通过验证性因素分析确定模型对实际数据的拟合程度,χ2/df的值均小于5,拟合良好性指标、调整拟合良好性指标、常规拟合指标、比较拟合指标值均在0.85以上,RMSEA的90%置信区间上限在0.08以下,模型的拟合效果比较好。⑥20名辅导员和老师站在学生角度填写的问卷与学生所填写的问卷相关较高且达到显著性水平(r=0.826,P<0.01)。结论:基于国内外相关文献的基础上编制大学生人际价值观量表,严格遵循心理测验量表的编制程序,数据结果显示量表具有较好的信度和效度,可广泛地用于大学生人际价值观的施测。     

如何做好甲状腺手术的术前沟通

近些年来,我国居民健康无病意识和社会维权意识不断增强,对自身疾病的诊治也提出了更高的要求。尽管医生尽最大的努力满足患者的要求,一旦出现了难以避免的并发症,患者及其家属不仅诉诸于法律,还要诉诸于武力。身处当今医疗环境之下,应尽量避免医疗纠纷的发生,而其关键不仅仅在于医生自身专业知识的积累和技术水平的提高,还在于医患沟通的技巧。笔者结合甲状腺疾病和手术特点及相关法律法规、相关案例和临床经验等对如何做好甲状腺手术术前沟通做了总结和归纳,希望有助于增加医患信任,缓解当今紧张的医患关系。     

军校高护新生心理状况与应对方式分析

目的探讨我国军队高等院校护理新生心理健康状况与应对方式。方法应用SCL-90及大学生人格问卷(UPI)、简易应对方式量表(CSS)及自设问卷对294名护生进行调查,将结果输入SPSS10.0软件进行统计学处理。结果SCL-90和UPI的数据表明,本科与大专新生的总分、因子分(除躯体方面外),均显著高于正常人群,P<0.01;城市与乡镇的护生在总分和人际关系、精神病性因子上有显著性差异;不同层次和来源新生的应对方式(CSS)均无明显差异,但44%的护生经常采取积极的应对方式,11%的护生经常采取消极方式。结论本科护理新生心理健康水平稍好于专科新生,但学习积极性不如专科护生;乡镇护生心理健康水平不如城市护生,尤其人际关系方面的问题较多。     

浙江大学生人际交往素质的调查分析

目的:应用美国人际交往素质问卷调查分析中国浙江大学生人际交往素质。方法:于2004-09/10选择浙江台州学院2004年度参加《公共关系学》全院公共选修课的本科一、二、三年级学生163人。采用人际交往问卷(有40个测题,分主动交往、适当拒绝、自我表露、冲突管理与情感支持共5个维度,每一维度各有8个测题)评估大学生人际交往能力水平。结果:发放问卷163份,全部回收。剔除废卷8份,获规范答卷155份。①研究工具的探索性因素分析:以人际反应性指标为效标,分析问卷的效标效度。结果发现,问卷与人际反应性指标(IRI)的总分相关值为0.85。②问卷信效度的验证性因素分析:χ2/df接近2,其他拟合指数GFI(拟合优度指数)、NFI(标准拟合指数)、AGFI(调整的拟合优度指数)、NNFI(非正态化拟合指数)、CFI(相对拟合指数)数值局限于0～1之间,平均在0.80以上,RMSEA(近似误差均方根)为0.055。③当代大学生人际交往素质特点:男女大学生仅在适当拒绝维度上存在显著差异;干部学生与非干部学生在冲突管理维度存在显著差异。此外,经多元方差分析检查交互作用,发现各自变量在5个维度上均不存在显著交互作用。如以人际交往能力问卷的主动交往、适当拒绝、自我表露、冲突管理与情感支持5个维度的百分常模比较,在5个维度上得分在30,31,31,32,37以上(15%的人高分常模,得此分比85%的人得分高),在主动交往上得高分的人数大概占总样本人数的1/4,在适当拒绝和自我表露及情感支持上得高分的人数大概占总样本人数的1/10,在冲突管理上得高分的人数大概占总样本人数的1/5。在5个维度上得分在23,24,23,24,30以下(30%的人低分常模,得此分比70%的人得分低),主动交往和冲突管理维度占总样本人数的1/3,适当拒绝和自我表露维度占总样本人数的1/2,情感支持维度占总样本人数的1/4。结论:该问卷具有基本符合心理测量学要求的信度和效度,适合在中国借鉴用来评估人际交往素质;被调查的大学生样本,大都能主动交往,但缺乏交往技巧与冲突处理技巧,关心他人不足,应该引起学校和老师的足够重视。     

曾经疏忽了的那份感情

是那首来自墨西哥的小诗，叫我如此认真地、诚挚地、流畅地完成了这些文字。 也叫我回忆起许多，思索了许多…… 今年春节的时候，在网上漫游，偶读到来自墨西哥《数字家庭》月刊的一篇文章，叫我震惊!