浅谈建立新型师生关系

1 建立新型师生关系是实施素质教育的需要 传统教学中，教师是知识的载体，是教学活动的主宰。学生是教师知识传授的对象。课堂上，教师站在讲台上严肃认真地讲解。学生规规矩矩地坐在座位上专心听讲。教师讲的知识点，学生掌握了，就达到教学目的了。教师对学生最为关注的是其学习成绩。学生对教师则敬而远之，甚至关系紧张，很难向教师敞开心扉、畅所欲言。素质教育的核心就是创新教育。而这种师生关系严重阻碍了学生个性的发展和创新意识的培养。     

换位思考在临床护理带教中的应用

换位思考即指人们对各种事物或现象能从对方的角度去思考和理解。在临床护理带教中运用换位思考，以培养学生学习知识的能力，培养非智力品质和全面的专业知识为目的的教学已成为必然趋势。遵循培养目标与社会需求相结合，能力培养与素质教育相结合的原则，现将本人带教体会总结如下。     

积极稳步推进职业素质教育

积极探索并通过实施狠抓5个观念转变、4条育人工作线工程，构建职业素质教育新模式。     

美育在素质教育中的地位和作用

目的：阐明美育在素质教育中具有重要的地位和作用。方法：阐述美育与德育，智育等方面的密切联系，分析美育滞后的原因，列举美育滞的带来的不良后果，提出改善美育的设想，结果：美育与其他各育存在着相互渗透，相互促进的关系。结论：美育在素质教育中不可缺少，要改变美育相对滞后的状况，充分发挥美育在素质教育中的作用。     

高等院校人文素质教育面临的挑战

随着我国社会主义市场经济的进一步发展和世界经济全球化进程的加快和知识经济，信息时代的到来，世界各国间越来越重视对人才的竞争，如何使培养的人才与21世纪优秀人才接轨，无疑对高校的人文素质教育提出了严峻的挑战。     

高校学生社团建设探讨

高校社团文化活动是大学生自我教育的课堂,是素质拓展的重要环节。因此,社团文化的发展逐渐成为高校关注的热点,学生社团建设已引起学校的重视。然而,加强高校学生社团建设,需要对其迅速兴起的原因以及存在的问题有足够的了解,需要认真把握好社团建设的原则,促进其沿着健康的道路发展。     

浅谈人本主义思想在学生工作中的应用

本主义又称人文主义，就是以人为本，以人为考虑问题的根本。它在中、西方文化中，都有很深的历史渊源。中国的老子，西方的马斯洛都是此理论的开创者，基本观点就是尊重人的价值、尊严、权利，注重人潜能的开发。人本主义经过和现代教育相融合形成了人本主义教育，并与素质教育有相通之处，对当代的学生工作有许多启示和借鉴。发展潜在的人本主义校园文化，使教育真正成为属人的教育。     

医学生舞蹈艺术与素质教育

21世纪的大学生舞蹈美育作为素质教育的最佳形式与内容，它不仅具有德智体美和素质教育的多种功能，而且它还具有素质教育的创造教育功能。     

急诊室护士全面素质提高的重要性

急诊室的工作集初诊、抢救、治疗、护理为一体，既是一个综合性诊疗科室，又是一个抢救病人的重要科室。在急诊室工作的护士，既要不断树立和提高全心全意为病人服务的思想，又要不断学习和掌握全面的护理知识、操作技能和各种常见急症的的临床特点及具体的抢救技术。以合作和独立工作的姿态，积极配合医生进行抢救，必要时还可灵活机动独立进行初步抢救，挽救病人的生命。现将笔在急诊室工作的体会，与同行共同探讨，搞好急诊室的护理工作。