中华普外科手术学杂志(电子版)稿约

中华普外科手术学杂志(电子版)是新闻出版总署"十一五"国家重点出版规划立项的电子连续出版物之一(新出音[2006]817号),是由中华人民共和国卫生部主管冲华医学会主办的系列杂志之一,主要由纸质版杂志导读和多媒体光盘(DVD-ROM)组成。该杂志保留传统杂志的全部内容和功能,在光盘上除以电子资料的形式编录纸版的全部内容外,同时运用影视语言和多媒体技术、发挥图文声像并茂、实时互动等形式.专栏设有;院士和专家述评,专家论坛,专家手术联播等。     

园艺互动干预应用于维持性血液透析病人中的效果评价

目的:探讨园艺互动干预应用于维持性血液透析病人中的效果。方法:选择本院收治的行维持性血液透析病人157例,按照入院时间先后顺序分为对照组77例,观察组80例。对照组实施常规干预,观察组实施园艺互动干预。对比两组干预前后心理状态、应对方式、生活质量及总体幸福感变化。结果:观察组干预12周后症状自评量表(SCL-90)各维度评分低于对照组(P<0.05);观察组干预12周后积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组(P<0.05);观察组生活质量各维度评分高于对照组(P<0.05);观察组总体幸福感评分高于对照组(P<0.05)。结论:园艺互动干预应用于维持性血液透析病人可改善心理状态及应对方式,提升生活质量与总体幸福感。     

且行且思,“疫”路成长不停歇

受新型冠状病毒肺炎(以下简称"新冠肺炎")疫情的影响,假期一延再延,但对于老师、孩子和家长们来说,"停课不停学"的"宅"家模式是一次难得的体验和经历。尤其对于幼儿教师而言,这个过程充满了挑战,我们一边行动一边思考,一边研讨一边调整,希望这段特殊时期的经历能成为促进孩子、家长和老师共同成长的宝贵契机。     

开展生命伦理学教学的必要性

上海交通大学生命科学技术学院从2003年起开设生命伦理学课程，每次超过200多人听课，除本院本科生和研究生外，还有其他院系学生和一些外国留学生。该课程受到学生的普遍欢迎，收到了良好的效果，有关生命伦理学课程的教改成果最近被评为上海交通大学优秀教学成果特等奖。     

护士长参与发放日清单制度的实施

近几年来,随着医疗制度的改革和市场经济的发展,使得护患关系中的经济因素明显增加,护患互动的本质近乎变成了商家及消费者[1].人们因为要自己花钱看病,所以对医疗护理服务的要求也不断提高,随之而来的因为医疗费用的问题引起的护患矛盾和医疗纠纷也相对增加.所以,让患者更好地了解消费明细,做到"明明白白消费"是护理工作的重要任务.     

教师继续教育中的互动观

分析了继续教育中现实存在的任职学校教师互动、“师生”互动、培训中“生生互动”等互动的丰富内涵．多种互动影响教师素质的提高。     

父母如何培养幼儿的自尊

“你很特别。”对三、四岁的孩子来说，再没有比这句话更重要的事了！当孩子问问题时，我们会用什么态度回答他？当孩子兴高采烈的告诉我们，他遇到“好玩、有趣”的事时，我们会用什么样的心情响应他?这个年龄的孩子比我们想象中敏感，他会从与成人的互动中知道“我在这个人的眼里价值多少?”更重要的是，孩子也会用我们看他的角度来看他自己。     

互动教学和成功教育在心血管临床教学中的尝试

在心血管内科教学中联合运用互动教学和三段式成功教育的教育模式。分三段进行,第一阶段,启动阶段。激发兴趣,鼓励学生成功;第二阶段,互动阶段。在教师的指点下,学生自己尝试成功;第三阶段,主动自动阶段。学生自己争取成功,并且结合现代医学教育新技术手段的应用,探讨在培养高素质创造性医学人才方面所起的作用。