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雷海瑛 《中外女性健康研究》2021,(5):193-194
目的:探讨基于Moodle平台的移动教学模式在急救护理教学中的应用价值。方法:以本校2018级护理本科8个班共计400例学生为研究对象,所有学生均在新冠肺炎疫情下接受慕课的线上急救护理学教学,接受基于Moodle平台的移动教学模式,共计32课时,教学结束后分析学生的考核成绩、学生对急救护理学移动教学模式的看法与网络课程利用情况以及学生自主学习能力改善情况。结果:课时结束后,学生理论考核为(86.43±3.26)分,技能考核成绩为(88.14±2.88)分。在400份线上调查问卷中,认为移动教学模式可促进学生对急救护理学的学习共324例学生(占81.00%)。课时结束后经统计平台日平均点击量899条,日平均浏览量472次,平均每日进入平台4次以上,所有学生均完成平台作业及小测验。基于Moodle平台的移动教学模式实施后学生自主学习能力得分较实施前均明显提高,前后比较存在统计学差异(P<0.05)。结论:基于Moodle平台的移动教学模式能使学生的自主学习能力得到一定的提高,促进学生对急救护理学的学习,在新冠肺炎疫情下慕课的线上急救护理学教学中发挥了重要作用,值得进行应用。 相似文献
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先天性肠旋转不良是由于胚胎期中肠在发育过程中的正常旋转发生异常,使肠道的解剖位置发生异常改变,使肠系膜附着不全,致使中肠旋转不良和肠不旋转或肠逆旋转,其中以肠旋转不良为多见。常伴有水电解质紊乱、营养不良等其他并发症,而且病情变化迅速。良好的护理对减少手术后的并发症,提高手术治疗效果有重要的意义。现对我院收治的13例先天性肠旋转不良的婴儿的护理体会进行总结,报告如下。 相似文献
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目的:观察低频电刺激对脑卒中后尿潴留的疗效.方法:选择脑卒中后尿潴留患者80例,随机分为观察组和对照组各40例.2组均予以常规膀胱功能干预治疗,观察组同时给予低频电刺激治疗.治疗前后测定2组膀胱残余尿量、记录生活质量评分.结果:治疗15d后,2组患者的膀胱残余尿量、生活质量评分均明显低于治疗前,且观察组更低于对照组(均P<0.05);2组患者临床疗效比较,观察组总有效率明显高于对照组(95%、75%,P<0.05).结论:低频电刺激能显著减少膀胱残余尿量,改善尿潴留症状,疗效肯定. 相似文献
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人文关怀是对人的生存状况的关注,是对人的尊重与符合人性的生活条件的肯定.人文护理就是把传统的护理增加了人文色彩,是对护理功能的增加,内涵的丰富,内容的充实,是医院提高医疗质量的基本条件. 相似文献
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整体护理中实施病人选择护士的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着人民生活水平的提高 ,社会文明的进步 ,病人越来越关心自己在整个医疗过程中的四大因素 ,即 :水平、质量、服务、费用[1 ] 。对医疗服务提出更高的要求。我院为了深化医疗改革 ,加快医院自身发展 ,于 2 0 0 0年 1 0月在整体护理病房的普外科试行“病人选医生、病人选护士”工作 ,从而促进服务观念转变 ,调动每位护士的工作积极性 ,提高护理质量 ,取得了良好效果。1 实施前期准备1 1 学习和动员首先组织全科护士认真学习讨论卫生部《关于城镇医药卫生体制改革的指导意见》的精神 ,充分认识到住院病人的满意度不仅取决医生 ,在很大程度… 相似文献
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上消化道大出血是胃切除术后较少见的并发症,如未及时发现和正确处理常导致手术失败,甚至患者死亡。我院1986-2002年收治胃大部切除术后近期上消化道出血经再手术治疗患者14例,现将出血原因及护理报道如下。 相似文献
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阻塞性黄疸在外科较为常见,引起胆管梗阻的原因很多,如结石嵌顿、胆管胰头部肿瘤、胆管狭窄等。为了明确阻塞部位、原因,常使用经内窥镜逆行胰胆管造影检查(ERCP)[1],为手术治疗提供依据。我科自1997年4月至1999年10月对22例阻塞性黄疸患者行ERCP检查,其中4例出现并发症,报告如下。1 临床资料本组4例,男2例,女2例,年龄40~68岁,平均54岁。并发急性胆管炎2例,急性胰腺炎1例,消化道穿孔1例,均经积极治疗18~25天痊愈出院。2 并发症的观察2.1 急性胆管炎 急性胆管炎是阻塞性黄疸患者ERCP检查后常见的严重并发症,发病急,常在造… 相似文献
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