脑出血理疗致烫伤1例的教训

<正> 物理疗法历来被人们认为是既安全又容易接受的治疗方法之一,但我科曾遇到1例脑出血患者在理疗过程中造成烫伤,现报告如下。临床资料:马某某,男,70岁,患脑出血二个月,左侧肢体活动受限,肌力0～Ⅰ级,于1991年7月29日来我科治疗,经针灸、TDP、药物导入,病情有所好转,因双膝关节骨质增生,疼痛加剧,即用重庆器械厂生产的康乐牌TDP(双灯头)照射双膝部,五次后疼痛减轻。8月11日行常规治疗,在TDP照射双膝关节(灯距约30cm)15min时,患者因咳嗽引起左膝屈起,膝关节触及灯头,工作人员立即将腿按下,但此时,膝关节皮肤变     

慢性疲劳综合征从肝论治的中医理论依据

慢性疲劳综合征（Chronic fatigue syndrome，CFS）是现代医学新近认识的一种疾病，它的诊断的必要症状是持续或反复出现的原因不明的严重疲劳，时间超过6个月，充分休息后疲劳仍不能缓解．活动水平比健康状况下降低50％以上。该病的发病率逐年上升，病程缠绵，严重影响人类健康和生存质量，因而日益受到医学界的高度重视。本文结合CFS的临床特点与诊断标准，重点讨论了中医理论关于CFS的认识，从肝的生理功能、箱理改变等方面分析肝与CFS的密切关系，提出其病位涉及五脏，尤以肝为要；其发病与肝功能失调有显著联系。     

佩戴环境对角膜接触镜佩戴安全性的影响

据统计现今约有1.4 亿人佩戴角膜接触镜（CL）。目前，对于CL使用的安全性评价主要集中在材料及佩戴者自身因素两方面，然而对于行业各异、生活工作环境各异的佩戴者来说，不同的佩戴环境是否会对佩戴者产生安全隐患？CL佩戴环境成了评价其佩戴安全性不可忽视的因素。但是，目前对于在不同环境下佩戴CL的安全性并未达成共识，现对不同环境对CL佩戴者的影响进行综述，以期对CL验配者和佩戴者有所启发。     

论中医院校教师教学评价及其应用——以中医学专业本科医学教育标准的视角

高等院校教师教学评价是教学活动重要的环节,是深化高校教育改革的关键质点。如何合理分析教学评价的内涵以及如何将评价结果应用于教学活动,对衡量教师教学水平和提高教育教学质量有其重要的现实意义。该文以中医学专业本科医学教育标准的视角,探讨中医院校教师教学评价及其应用意义,为完善学校教学质量保障体系、发挥教学评价的积极作用提供参考。     

对石瘕与肠覃的认识

<正> 石瘕、肠覃是妇科疾患,最早见于《灵枢·水胀篇》。《医宗金鉴·妇科心法》将其列入胎前门,并提出了有效的治疗方剂。然而在临床工作中,很少有按其辨证治疗妇科疾患者。原因在于历代医籍对两证都未作确切解释,以致后人概念不清,而每与积聚相混淆。《中医妇科学·导论》最后结论说:“应该着重从实践中探讨中医妇科中行之有效的治疗经验和辨证论治的理论问题”。因此,关于对两者的辨证,仅就管见所及,略述于下。     

移动互联网背景下的中医基础理论课程教学改革的探索

中医基础理论课程是中医学入门的第一课,在移动互联网迅猛发展的大背景下,课程教学改革势在必行。移动互联网是推动教学改革的巨大动力,并为教学改革提供平台,同时提供教学改革参考模式,而智能手机的普及为充分利用移动互联网进行教学提供了可能。移动互联网上的丰富资源,从教学理念、教学平台、教学模式及教学资源等多方面为中医基础理论教学改革提供了资源和参考。     

关于新时期高校教师培训的思考

如何在新时期对高等院校教师进行培训，是摆在时代面前的问题和挑战。抓住市场带来新的契机，就要从几个方面着手高校教师的培训工作：提高能力性转化、加强师德建设、注重青年教师培养、培养教学名师。     

关于新时期高校教师培训的思考

如何在新时期对高等院校教师进行培训 ,是摆在时代面前的问题和挑战。抓住市场带来新的契机 ,就要从几个方面着手高校教师的培训工作 :提高能力性转化、加强师德建设、注重青年教师培养、培养教学名师