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1.
病例女,37岁,孕3产1,人工流产2次,因阴道不规则流血、性交痛并伴下腹部疼痛1年余入院。自诉1年前无明显诱因出现月经前阴道不规则流血,量少,色暗红,经期延长,月经淋漓不尽,下腹部隐痛放射至腰骶部,并伴有性交疼痛及接触性阴道流血。既往史:1997年曾行子宫下段剖宫产术。本次月经干净后3 d就诊。妇检发现阴道后壁上段黏膜增厚,面积约3 cm×2 cm,皱襞消失,弹性可,其上可见  相似文献   
2.
3.
目的:评价程序教学法在妇产科临床护理教学中的应用效果.方法:56护生按入科时间分为对照组22例和观察组34例,对照组采用传统临床带教法,观察组采用程序教学方法.结果:观察组理论和操作得分、总体实习成绩均显著优于对照组(P<0.05).观察组主动性、全面性、纪律性和动手能力均显著优于对照组(P<0.05).结论:程序教学方法将教学内容按程序细化,因材施教,显著改善护生对妇产科专科护理临床学习的学习态度,提高理论知识和实践操作水平.  相似文献   
4.
<正>手是诊疗护理过程中使用频率最高的工具,所以医护人员的手是造成医院感染最直接的传播途径。有资料显示,由医务人员的手传播病原体而造成感染约占医院感染发病率的30%[1]。如果医务工作者在诊疗工作中洗手不规范,必然发生病菌通过手为媒介传染给不同病患者甚至是医务工作者本身[2]。洗手率从48%上升到60%,院内感染率相应的从16.9%下降到9.9%[3]。但很多医护人员并没有认真做到,其原因主要是对其重要性缺乏认识,另外医院缺乏手消毒的硬件设施也是  相似文献   
5.
中药治疗牙周炎80例   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:观察中药治疗牙周炎的疗效。方法:将80例急慢性牙周炎患者服用中药,同时采用常规治疗80例牙周炎患者,观察两组疗效。结果:中药治疗牙周炎组明显优于常规治疗牙周炎组(P〈0.01)。结论:中药治疗牙周炎具有很好的治疗效果,特别是治疗牙周炎的中草药,无毒副作用,对有慢性肝、肾疾病的牙周炎患者,在不宜使用抗生素时,用中药治疗显得更为适宜。  相似文献   
6.
输卵管妊娠是最常见的异位妊娠,也是妇产科常见的急腹症。其发病率近年来有逐渐上升的趋势。随着我院医疗技术和医疗器械的不断改进和提高,腹腔镜手术治疗异位妊娠得到广泛应用,与传统的剖腹手术相比较,腹腔镜手术治疗异位妊娠不但能取得相同的治疗效果,而且具有损伤小、恢复快、住院时间短和并发症少等优点,使其在术后的观察和护理上明显优于开腹手术。2006年5月~2007年5月我院实施腹腔镜手术治疗输卵管妊娠35例。现将护理体会介绍如下。  相似文献   
7.
张莉  谢梅芳 《新疆医学》2008,38(2):138-140
总结了对58例维持血液透析病人实施健康教育的内容和效果,认为对维血液透析人有计划、有针对性、系统地进行健康教育是提高其生存质量,延长生存期的重要方法.  相似文献   
8.
头孢哌酮/舒巴坦为第三代头孢菌素,通过在细菌繁殖期抑制敏感细菌细胞壁黏肽的生物合成而达到杀菌作用.该药抗菌谱广,对肝、肾不良反应小.2009年6月21日18时,应用此药出现严重过敏反应1例,现报道如下.  相似文献   
9.
目的:探讨电子模拟人在健康评估实验教学改革中作用。方法:将2011级270名护理专业学生随机分成对照组和试验组。对照组用传统的教学方法;试验组利用用电子标准化病人进行教学。结果:试验组与对照组实验课成绩比较,差异具有统计学意义(P<0.05),试验组与对照组期末总成绩比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:电子模拟人可以激发学生的学习兴趣,提高学生身体评估的水平。  相似文献   
10.
目的 观察采用自制会阴切开缝合模型的实验教学效果.方法 将2009级助产专业学生以班级为单位随机分成试验组和对照组.进行实验课教学时,试验组采用自制会阴切开缝合模型练习,对照组采用新鲜猪肉、普通模型练习,比较两组学生的实验技能考核成绩和临床出科考核成绩.结果 试验组的实验技能考核成绩高于对照组(P<0.01);试验组临床出科考核成绩的优秀率高于对照组(P<0.05).结论 自制会阴切开缝合模型既能降低实验教学成本,又能有效提高学生会阴切开缝合术的技巧,达到了《高级助产学》实验大纲的要求.  相似文献   
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