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2.
目的探讨农村女性老年人主观幸福感(SWB)及其影响因素。方法以安徽省皖南皖北农村女性老年人为对象,采用社会支持量表(SSRS)、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)及自编的调查表进行调查。结果不同文化程度、婚姻状况、社区环境对SWB的各维度均有差异统计学意义(P0.01或P0.05);文化程度、社区环境、婚姻状况、居住方式依次进入回归方程。结论农村女性老年人SWB处于中等水平,比农村男性老年人差;应从文化程度、社区环境、婚姻状况、居住方式等方面提高其SWB。 相似文献
3.
目的探讨丧偶对农村老年人主观幸福感的影响。方法以安徽省皖南皖北农村丧偶老人为对象,采用纽芬兰纪念大学幸福度量表及自编的调查表进行调查,进行方差分析和回归分析。结果单因素方差分析的结果,非丧偶老人与丧偶老人主观幸福感各维度差异有统计学意义(t=5.059,5.817,6.843,6.432,7.423;P<0.05);逐步回归分析结果,对社区环境是否满意、是否空巢进入回归方程。结论农村老人主观幸福感总体处于中等水平,但是非丧偶老人明显高于丧偶老人。对社区环境不满意及是否空巢是影响丧偶老人主观幸福感的重要因素。 相似文献
4.
目的探讨“错误案例”在医学统计学教学中的应用效果。方法以临床医学专业三年级10个班学生(307人)为研究对象,其中5个班学生(156人)为传统教学组,教师采用课件结合板书讲解理论知识。布置习题并解析,教学案例均选自所学教材中的例题。其余5个班学生(151人)为教学改进组,在传统授课的基础上,教师对每个知识点均精心设计相关的错误案例供课堂讲解和练习课讨论。课程结束后,对教学效果进行调查并对两组学生考试成绩进行分析。计量资料采用t检验,计数资料采用妒检验,等级资料采用秩和检验。结果教学改进组中对医学统计学感兴趣及认为统计学重要的学生比例明显高于传统教学组(Z=-2.375,P=0.018;Z=-2.971,P=0.003);感觉学习吃力的学生比例则低于传统教学组(Z=-2.488,P=0.013)。教学改进组对理论课和练习课的满意度分别为84.10%和88.74%,传统教学组的满意度为73.08%和71.79%,差异有统计学意义(χ2=5.530,P=-0.013;χ2=13.841,P〈0.001)。教学改进组学生对参数估计、假设检验和科研设计知识的掌握程度高于传统教学组,差异有统计学意义。结论将“错误案例”引入医学统计学教学可激发学生的学习积极性,提高其综合运用统计学知识分析和解决实际问题的能力。 相似文献
5.
平遥道虎璧王氏中医妇科流派家学渊远,始于宋"广济堂",传29代,历800余载,传承不断,名医辈出。在挖掘研究的基础上,王氏妇科入选国家级第三批非物质文化遗产保护名录。王氏后人致力于该流派学术思想的传承。 相似文献
6.
目的:探讨临床医学专业医学统计学实验教学改革的必要性和切实可行的措施。方法:随机抽取我校2007级临床医学专业本科生4个班级共120人作为研究对象,分别设为实验组(60人)和对照组(60人)。在实验组采用综合性措施改革医学统计学实验课,观察一学期后比较两组的教学效果。结果:实验组的实验课成绩、对统计学的兴趣及对实验教学的满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义。结论:实施的实验课教学新模式可以提高医学统计学实验教学质量,有利于培养临床医学生的科研实践能力。 相似文献
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8.
9.
10.
小儿厌食症为临床常见病症,以小儿长时间食欲不振,甚则拒食为主症,多由饮食喂养不当,致脾胃功能失和,受纳运化失健而致。笔者从1996年以来,应用消食散治疗小儿厌食症86例,取得了较好的疗效,现报告如下。 一般资料 本组中男性35例,女性51例:年龄1~10岁;病程2个月~5年。 治疗方法 焦白术30g、吴茱萸20G、山药20g、木香10g、丁香10g。上药共研为细末,过100目筛,置于玻璃瓶中密封保存。用时取药粉3g,加食醋调为糊状,敷于脐部,外用胶布固定。隔日换药1次,5次为1个疗程。 治疗效果 疗效… 相似文献