试论骨伤专业开设《骨科手术实验》课程的必要性和可行性

试论骨伤专业开设《骨科手术实验》课程的必要性和可行性江西中医学院（南昌３３０００６）熊渭平主题词骨伤科学，手术实验，教学长期以来，临床医学教学面临的重大课题就是如何解决理论学习与临床实践脱节的矛盾，如何提高医学生的临床动手能力。《骨科手术学》教学因其...     

中医药学实验教学改革

人类已跨入 2 1世纪 ,在新的历史时期 ,高等中医药教育如何适应时代的需要 ,为新世纪培养合格的中医药人才 ,成为高等中医药院校改革的热点。在教育部和中医药管理局的支持下 ,我院承担了国家“面向 2 1世纪高等医药教育教学内容和课程体系改革计划”项目中“高等中医药院校实验教学改革与实践”子课题的研究。通过课题组全体人员的共同努力 ,经过 4年多的改革研究与实践 ,达到了预期的目的 ,取得了阶段性成果。一、传统实验课教学的弊端我院曾对部分毕业生工作能力进行调查 ,大多反映实验教学滞后 ,严重影响了毕业生的实际工作能力。传统实…     

髌骨复位加压固定器的研制及应用

我院伤骨科自1984年5月份开始设计、制作髌骨复位加压固定器,经临床15例的验证,该器械治疗髌骨骨折具有复位容易、对位好、固定牢、下床早、愈合快、疗程短、病人痛苦少、并发症少等优点,故报道如下。髌骨骨折治疗方法很多。其中常用的有抱膝圈疗法和开放复位内固定方法。这两种治疗法各有利弊。抱膝圈疗法对膝关节功能恢复较     

闭合穿刺减压治疗跟骨高压症12例小结

一般跟骨高压症是进出跟骨骨髓腔静脉窦的血流量不平衡引起的，但对真正的原因和病程本质仍欠清楚。自1999年12月～2000年5月本科采用闭合穿刺减压治疗跟……     

口诀法和简图法在骨科教学中的应用

口诀法和简图法在骨科教学中的应用熊渭平（针骨系）关键词骨科教学，动态简图分析法，口诀归纳法笔者将自行设计的动态简图分析法和口诀归纳法，用于骨伤科教学。经５年的教学实践检验，并抽样对学生成绩进行统计学分析，证实教学效果良好。报告如下：１方法简介１．１口...     

腰椎不稳症的诊治现状

腰椎不稳症是指在正常生理负荷下 ,运动节段发生异常活动并产生相应的临床症状。腰椎不稳症根据常见原因可分为 :创伤性腰椎不稳症、退变性腰椎不稳症、病理性腰椎不稳症(感染或肿瘤)、发育性腰椎不稳症 (峡部不连或滑脱)、医源性腰椎不稳症、动力性腰椎不稳症(神经源性或肌性 )等。1　腰椎运动节段的生物力学腰椎的运动节段 ,即腰椎的功能性单位 ,是指两个相邻的椎体及其间的软组织。正常腰椎的稳定性由椎间盘、椎间小关节和韧带共同维持 ,并受周围神经、肌肉、腹压等因素影响。在腰椎运动过程中 ,椎体间活动范围取决于椎间盘 ,而活动的方…     

复方中药离子穴位导入治疗腰腿痛(附420例小结)

腰腿痛是骨伤科临床中常见的疾患。由于病因复杂,症状征候表现繁多,给治疗带来困难。传统的中西医治疗方法,包括手法、药物、针灸、器械牵引、局封、手术等,疗程长,疗效尚不够满意,患者痛苦大,严重影响工作和生活。     

谈正骨手法的规律

我们根据多年来的临床、教学体会,就手法复位的基本规律谈谈粗浅的看法。一、遵循原则把握规律骨伤科的骨折脱位等疾患,损伤类型繁多,现就正骨手法运用的一些基本规律及应遵循的原则加以探讨。(一)把握“顺势牵引”的规律:骨折脱位产生各种不同程度、不同方向的变位,但拔伸牵引往往是     

《骨科手术实验》教学管理刍议

《骨科手术实验》教学管理刍议熊渭平，吴友平（针骨系）关键词《骨科手术实验》，教学管理《骨科手术实验》是我院的创新实验课程，无现成的教学管理规章可循。本文就开设《骨科手术实验》两年来的教学管理实践谈谈粗浅的体会。１科学设计，提高实验材料的利用率《骨科手...     

跟痛症的治疗概况

跟痛症又称足跟痛 ,是以足跟部疼痛为主症的一种症候群 ,始见于清·刘恒端《经历杂论·诸痛论》中。患者足跟不敢着地 ,常跛行或踮起足尖行走 ,影响日常生活和工作。其病因较复杂 ,但一般认为跟骨骨刺和跖筋膜炎[1] 或跟骨内高压和跟骨内静脉瘀滞[2～ 4 ] 是其主要发病原因。本病发病率较高 ,症状反复 ,缠绵难愈 ,故越来越引起广大医务工作者的重视。近年来在该病的临床治疗上取得了较大进展 ,总结出了多种行之有效的方法。现概述如下。1　推拿方法跟痛症主要由跟骨骨刺或跖筋膜炎所致〔1〕。推拿术可以起到提高痛阈 ,改善骨刺与软组织的关…