微格教学法在药学专业无机化学实验中的应用

为提高实验教学效果,在无机化学实验中引入微格教学.统计结果显示,实验组学生在实验操作能力和分析问题能力上明显优于对照组,实验理论的掌握两者没有显著差异.从结果来看,微格教学法适合在化学实验教学中推广应用.     

新结构嘧啶类化合物的合成及抗肿瘤活性筛选

目的合成具有抗肿瘤活性的新型CDKs抑制剂,并评价其抗肿瘤活性。方法根据生物活性叠加原理,将1(-甲磺酰基)哌啶-4-氨和嘧啶杂环片段合理组合,设计合成了5个结构新颖的N4-取代苯胺基-N2-(1-甲磺酰基哌啶-4-氨基)-5-硝基嘧啶类化合物3a~3e。结果目标化合物的结构经质谱和核磁共振氢谱等表征确认。采用MTT法测试了目标化合物抑制肿瘤细胞增殖活性。测试结果表明,部分化合物对MCF-7(人乳腺癌细胞)肿瘤细胞有弱的细胞毒性,而对HepG2(人肝癌细胞)没有抑制活性,表现出一定的选择性。结论化合物3b对MCF-7(人乳腺癌细胞)肿瘤细胞有较强的抑制活性(IC50=13.6μmo·lL-1)。初步的构效关系研究表明化合物的立体结构可能对其抗肿瘤活性影响较大。     

药学专业无机化学教学体会

无机化学是药学专业学生接触到的第一门专业基础课程，为了使学生掌握更多的无机化学知识，为后续专业课打下坚实的基础，在优化教学内容、丰富教学手段、改进教学方法、改革实验教学、完善考试方案等方面进行了探索和尝试，收到了明显的效果。     

甘草药材HPLC指纹图谱研究

目的建立甘草药材的HPLC指纹图谱。方法采用反相高效液相色谱法,选用Zorbax SB-C18柱(250mm×4.6mm,5μm)色谱柱;流动相为乙腈-1.2%醋酸溶液(梯度洗脱);分析时间70min;检测波长为254nm。结果建立了甘草药材的HPLC指纹图谱,标定了甘草药材38个共有指纹峰,方法学考察结果符合指纹图谱技术要求。结论方法稳定、可靠、重复性好,可为甘草药材质控标准的制定和含甘草的中药方剂的物质基础研究提供参考。     

药学专业物理化学教材改革探讨

物理化学是药学生的专业基础课和必修课程,为后续课程的学习及医药学领域的研究建立必要的理论与实践基础.结合多年的教学经验,对注重基础教学、案例教学、注重专业特色性等方面对药学专业的物理化学教材改革进行了初步探讨.     

将微格教学法应用于无机化学实验教学

为提高实验教学效果,在无机化学实验中引入微格教学。统计结果显示,实验组学生在实验操作能力和分析问题能力上明显优于对照组,实验理论的掌握两者没有显著差异。从结果来看,微格教学法适合在化学实验教学中推广应用。     

药学生物理化学教学内容改革初探

物理化学是药学生的一门重要的专业基础课,在物理化学教学中强化药学专业特色至关重要,我们通过对理论和实验教学内容进行教学改革,取得了较好效果。     

提高自身素质,优化基础化学实验教学

实验技术人员队伍素质直接影响医科院校教学质量、科研和管理水平.随着学校转制、招生规模的扩大和科学技术发展的日新月异,原有的实验技术队伍已不能适应当前的形势需要,提高实验技术人员素质势在必行.从思想意识、专业理论基础、专业技能、管理水平等几方面就如何提升专业技术人员素质,从而优化实验教学谈几点体会.     

比色法测定南蛇藤中总三萜类成分的含量

目的 建立南蛇藤提取物总三萜类成分的含量测定方法,为南蛇藤药材的质量控制提供依据.方法采用比色法进行测定,以齐墩果酸为对照品,样品经5%香草醛-冰醋酸、高氯酸显色,在560 nm处测定.结果 在0.42～16.8 μg·ml-1范围内吸光度与含量成良好的线性关系,r=0.999 3(n=7),平均加样回收率为98.22%,RSD=3.77%(n=6).结论该法操作简便、快速、灵敏,测定结果 准确、可靠,可作为南蛇藤药材的一种定量分析方法.