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国际化是当今高等教育最重要的焦点,为医学院校带来了强有力的挑战和机遇。为适应医学教育国际化发展,汕头大学医学院将建设“国际化、有特色、国内一流、世界知名”作为办学目标,通过围绕国际医学教育标准创新医学教学模式、营造国际化氛围、建设国际化师资队伍、率先建立教师成长中心、开展临床医学专业认证等教育改革举措,在医学教育国际化方面取得了一定突破。 相似文献
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背景父母的养育压力会直接影响其育儿方式,从而影响患儿的心理健康及疾病转归,故明确应对方式在支气管哮喘(以下简称哮喘)患儿父母社会支持与养育压力间的作用并采取正确的应对方式对改善哮喘患儿疾病转归具有重要意义。目的探讨应对方式在哮喘患儿父母社会支持与养育压力间的中介作用。方法选取2019年5月-2020年9月在广州市红十字会医院和南方医科大学南方医院就诊的哮喘患儿及其父亲或母亲作为研究对象,采用一般资料调查表收集患儿及其父母一般资料,分别采用养育压力短式量表(PSI-SF)、社会支持评定量表(SSRS)、特质应对方式问卷(TCSQ)评估患儿父母养育压力、社会支持及应对方式。哮喘患儿父母PSI-SF及其各维度评分、SSRS及其各维度评分、TCSQ各分量表评分间的相关性分析采用Pearson相关分析;采用Mplus 7.4软件构建结构方程模型及Bootstrap法验证应对方式在哮喘患儿父母社会支持与养育压力间的中介作用。结果本研究共发放295份问卷,回收有效问卷276份,有效回收率为93.56%。哮喘患儿父母PSI-SF评分为(108.36±18.88)分,其中养育压力大者225名(占81.52%),各维度中亲职愁苦评分最高。哮喘患儿父母SSRS及社会支持、支持利用度评分均低于健康儿童父母(P <0.05)。哮喘患儿父母积极应对评分低于健康儿童父母,消极应对评分高于健康儿童父母(P <0.05)。Pearson相关分析结果显示,哮喘患儿父母PSI-SF及其各维度评分与SSRS及其各维度评分、积极应对评分呈负相关,与消极应对评分呈正相关(P <0.05);哮喘患儿父母SSRS及其各维度评分与积极应对评分呈正相关,与消极应对评分呈负相关(P <0.05);哮喘患儿父母PSI-SF评分与其各维度评分间、SSRS评分与其各维度评分间均呈正相关,积极应对评分与消极应对评分呈负相关(P <0.05)。构建的哮喘患儿父母社会支持、应对方式、养育压力中介模型的拟合度指数为χ2/df=4.34,近似误差均方根(RMSEA)=0.041。Bootstrap法检验社会支持→应对方式→养育压力的间接效应占73.12%,其中社会支持→积极应对→养育压力的间接效应占43.58%、社会支持→消极应对→养育压力的间接效应占29.54%,表明应对方式在哮喘患儿父母社会支持和养育压力间的中介效应成立。结论哮喘患儿父母养育压力大、社会支持水平低、更倾向于消极应对,且应对方式在哮喘患儿父母社会支持与养育压力间起部分中介作用,故医护人员应引导哮喘患儿父母采取积极应对方式,以提高其社会支持水平、减轻其养育压力。 相似文献
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正我国对妇女心理健康工作高度重视,为此,国家先后发布了《中国妇女发展纲要(2011-2020年)》和《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》,根据纲要提出的目标和任务,2015年9~12月对六安市金安区一般人群、婚检对象、孕妇等三类人群进行了妇女心理健康知识和精神卫生知识知晓情况问卷调查,了解妇女对心理健康知识和精神卫生知识知晓情况。现将调查情况报告如下。 相似文献
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反思大学英语写作现状学生为本改善教学法 总被引:2,自引:0,他引:2
杨苗 《中国高等医学教育》2005,5(4):50-53
本文从三种最具代表性的写作教学法入手,以在一群高校医学专业学生中进行的调查数据为基础,对当前大学生英语写作的需求进行探讨,提出我国大学英语写作教学应该与学生的写作需要密切结合,写作的教学法应在不同的学习阶段有所变化,从而改变我国目前大学英语写作费时多、收效微、写作目的和形式与现实需求脱节的落后局面,同时也使英语写作教学法融入以学生为本、互动交际的主流教学法中。 相似文献
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动脉粥样硬化(Atherosclerosis,AS)是一种慢性血管内膜损伤炎症性疾患。血管内皮细胞(VEC)、单核一巨噬细胞、T淋巴细胞、炎症介质和氧化低密度脂蛋白(OX—LDL)等对AS形成和发展起着至关重要的作用。常用于临床治疗缺血相关疾病的当归补血汤(DangguiBuxuedecoction,DBD),对As基础研究也取得了可喜进展。本文就AS病理机制、DBD治疗AS作用机制两方面展开综述,以期为DBD运用于AS的临床治疗提供理论依据.更好地为人类健康服务。 相似文献