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1.
2.
高等中医药成人教育教学质量监控体系的思考与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
成人高等中医药教育是中国高等教育体系的重要部分,新时期下要充分认识影响其教育质量的主要因素,树立质量生命线观念、因材施教多元教育质量观及全面质量管理观;适应社会需求,主动改革,加强对教育管理科学化与标准化、教学各环节质量标准等重要问题的研究,构建系统、规范的中医成人高等教育教学全面质量管理、监控与评价体系,全面提升成人教育教学质量监控与评价水平。  相似文献   
3.
在医学高校中,医学生的教育主要分为三个阶段,基础医学课程教育、临床医学课程教育以及临床实践教育。而临床医学课程的教学方法有别于基础医学课程,该类课程是以具体的临床疾病为教学主体的综合性很强的课程,是基础与临床的结合体,  相似文献   
4.
大学生的学习素质教育是素质教育中的一种,是全部素质中最基本、最基础的素质.而大学生是高校受教育的主体,高等中医院校应摒弃揠苗助长的培养方式,把学习的主动权交还给学生,使医学生明白教育的目的在于使人们的心灵获得自由发展,塑造中医临床学习型个体.  相似文献   
5.
在中医学专业实验班中开设PBL课程,不仅能提高促进学生在校期间对学习的积极性,更是对他们步入从医生涯中临床思维辨证能力的培养,对实现中医学专业培养目标具有重要意义。广州中医药大学从2010年开始专门开设了一门PBL教学课程,并采用这种"独立设课、特色病案"PBL教学模式,设立了PBL评估系统,从根本上实现了教师授之以"鱼"到授之以"渔"的转变。希望通过PBL的教学课程,全面引导教师和学生转变观念,逐步从传统被动式的教学理念转变为"以学生为本"的教育教学理念,并逐渐向学科课程或系统整合课程渗透。  相似文献   
6.
本科教学是一所大学最基本的教学活动,本科教学质量是一所大学塑造质量品牌的一个最基本要素.它既是学校综合实力的重要体现,也是对临床医学院医、教、研水平的有力支撑.  相似文献   
7.
高等学校的发展依赖于师资队伍的质量与水平,青年教师是高等学校的中坚力量。本文从新时期高等中医药院校青年教师心理健康维护的重要意义出发,分析了当前青年教师心理健康现状,并提出了要注重心理疏导、完善成才激励机制、树立以人为本管理思想的对策与思路。  相似文献   
8.
教研室作为高等医学院校教学、科研的最基层单位,其工作绩效直接影响教学工作的开展,影响到学科发展速度和学校办学水平。临床教研室更是兼繁重的医疗、教学和科研任务于一身,具有一定特殊性,应正视新时期高等教育发展及医疗体制改革对教研室的影响,加强临床教研室规范化建设,促使教研室全面发展。  相似文献   
9.
加强毕业实习管理提高临床教学质量   总被引:5,自引:0,他引:5  
毕业实习是医学教育中的一个重要组成部分,是培养和提高学生临床实践能力,深化理论知识,提高综合素质,促进理论与临床实践相结合的关键环节.而提高实习质量,确保能力培养,重点在管理.  相似文献   
10.
创新临床医学院教育教学管理提高学生综合素质   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着高等教育由精英教育向大众化教育的转变,我国高等中医教育规模发展很快,教育观及质量观都随之发生了变化,对教育教学管理也提出了更高要求.作为实施临床教育的具体实施单位,我们临床医学院为了适应高等中医药教育的发展要求,以培养知识、能力、素质三位一体的复合型开拓型创新人才为目标,以专业教育与素质教育相融合、医学教育与人文教育相融合、理论与实践结合、课内与课外结合、学校教育与社会实践结合为原则,不断创新教育教学管理,深化教育教学改革,注重培养学生的中因临床思维、科研能力、创新能力、社会适应能力,突出人才培养特色.  相似文献   
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