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1.
2.
3.
在现代医院管理中,病案作为医疗活动信息的主要载体,不仅是医疗、教学、科研的第一手资料,也是临床医学的法定文件,具有严肃的法律性。它作为最基本的医疗信息,一方面是医务工作者医疗工作的全面记录,另一方面又是患者在医院进行诊疗活动的真实记录。它不仅客观完整地记录了患者在医院进行诊疗的全过程,还保留了和疾病有关的所有信息。病案(包括影像学资料)是提高医疗质量、医疗技术水平、管理水平等综合评价的根据,同时在发生医疗争议时.  相似文献   
4.
任务驱动式法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。该方法通过确定任务并在完成任务的过程中使学生掌握知识,突出学生的自主性、创新性和主体性。将此方法应用于免疫学实验结果显示,与传统实验教学比较,任务驱动下实验教学研究效果显著,学生综合技能有所提高。  相似文献   
5.
提高教学质量是高等教育发展的核心任务,有效教学是促进学生有效学习、提升教学和人才培养质量的根本保证,因此探索有效教学理念和实施策略具有重要意义。以医学免疫学教学为例,结合课程特点,初步探讨有效教学的特征,探索实施课前思维引导、课上创建情境、课问自主学习、课后教学反思的有效教学策略,以期为高校教师提高教学能力和教学有效性提供借鉴。  相似文献   
6.
吕岩峰  吴艳敏 《吉林医学》2006,27(11):M1450-M1450
卵巢囊肿是妇科常见病,不及时治疗会影响妇女正常的生理功能。我科自1998年10月~2000年8月,对34例患者运用超短波配合中药综合治疗,取得了满意效果,现报告如下:1临床资料1.1一般资料:34例患者均来自门诊,经妇科检查及B超确诊,均已婚。年龄22 ̄30岁14例,31 ̄40岁16例,40岁以上4例。囊肿1.5cm ̄5cm之间28例,5cm~5.6cm之间6例。月经延期5例,月经淋漓不尽9例,痛经6例,带下量多4例。1.2诊断标准:①下腹部坠胀不适,腰骶部酸痛,常在劳累、性交后及月经后加重,白带增多,卵巢功能损害时可有月经失调。②查体:可在盆腔的一侧或两侧触摸到囊性肿物,…  相似文献   
7.
背景与目的:建立H22肝癌荷瘤鼠实验动物模型,研究壳寡糖协同双歧杆菌对荷瘤鼠免疫功能的影响.材料与方法:采用体内注射的方法将壳寡糖和双歧杆菌注入荷瘤小鼠体内,观察肿瘤生长情况,并进行免疫功能的测定,及观察肿瘤病理变化.结果:壳寡糖协同双歧杆菌对肿瘤的生长有抑制作用,可提高荷瘤小鼠血清的IL-2和INF-γ含量,增加荷瘤小鼠免疫器官脾脏和胸腺的重量,显微镜下观察显示肿瘤组织出现坏死.结论:壳寡糖协同双歧杆菌可抑制肿瘤生长,提高机体免疫功能,促使肿瘤细胞坏死.  相似文献   
8.
目的 检测妊娠高血压综合征 (妊高征 )患者外周血中IL - 6和TNF的水平 ,并探讨其与妊高征发病的关系。方法 应用酶联免疫吸附法 (ELISA)检测正常妊娠妇女 (对照组 ,2 0例 )以及妊高征患者 (妊高征组 ,2 8例 )外周血中IL - 6和TNF的水平。结果 妊高征组IL - 6和TNF分别为 (2 .0 6± 0 .6 8) μ/L、(2 .12± 0 .6 2 ) μg/L ;对照组IL - 6和TNF分别为 (1.0 9± 0 .5 2 ) μn/L、(1.12± 0 .5 6 ) μg/L。两组相比 ,差异有显著性 (P <0 .0 5 )。结果 IL - 6和TNF分别引起肾小球基底膜损伤和血管内皮细胞损伤 ,导致血管调节因子失衡。二者水平升高可能是妊高征发病机制中的一个重要因素  相似文献   
9.
医学免疫学涉及当代医学几乎所有的领域,对医学和生物学的发展产生了深刻的影响,三大标记技术、基因工作、细胞生物等新技术赋予了免疫学新的生命。实验课教学作为教学过程中不可缺少的重要环节,是理论知识与实验技术应用的综合。为了适应免疫学的发展,培养严谨有科学意识的高素质人才,我们逐步探索改进实验教学的方式和方法,以提高教育教学质量。1合理选择和更新实验内容医学免疫学的发展非常迅速,新技术新方法层出不穷。例如:细胞免疫测定方法已由最原来的“E玫瑰花”实验方法过渡到应用单克隆抗体对淋巴细胞表面分子(CD抗原)…  相似文献   
10.
正排卵障碍性不孕约占女性不孕症的25%~30%,包括无排卵性不孕和黄体功能不全所致不孕[1];而卵子无法发育成熟及卵子无法正常排出均属于无排卵[2];任何一个环节出现异常均可能导致排卵障碍性不孕的发生。有研究报道[3],至少80%以上的妇科内分泌疾病是由慢性不排卵引起。排卵障碍性不孕的发生与心理因素、生物学因素、环境因素、社会因素均有关。[4]李伟莉教授从事中医妇科工作近30年,多年从事中医妇科临床、科研与教学工作,思路严谨,医术精湛,学验俱丰,贯通中西,2012年被评为江淮名医。笔者有幸赴蓉,随师学习,受益颇深。在临证中,唯师尤其擅长运用中医理论,结合现代医学研究的新进展,治  相似文献   
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