针药结合治疗多发性梗死性痴呆的临床研究

多发性梗死性痴呆（multiple infarct dementia,MID）系指脑内有多个缺血性软化坏死灶,同时伴有智能减退,为血管性痴呆的常见类型。本病源于多次发作的脑梗死造成的累积性脑组织破坏,产生智能障碍,如记忆力明显减退、思维、定向、理解力、判断力障碍，分析综合困难等。     

化学发光免疫分析技术(CLIA)和酶联免疫吸附试验(ELISA)在乙肝病毒血清学检验中的应用价值

目的:探究化学发光免疫分析技术(CLIA)与酶联免疫吸附试验(ELISA)在乙肝病毒血清学检验中的应用价值.方法:选取126例本院收治疑似乙肝病毒感染患者作为本次研究对象,分别采用CLIA与ELISA两种方法检测患者的血清中的HBsAg、HBeAg、HBsAb、HBcAb、HBeAb,分析对比两组检出率,并与最终确诊结果展开对比.结果:HBeAb与HBsAg的检出率中,CLIA显著高于ELISA;两组患者HBeAg、HBsAb与HBcAb检出率的对比上均无明显的差异(P＞0.05).对比最终确诊结果,CLIA的敏感性与诊断符合率均高于ELISA.结论:乙肝病毒的血清学检验中,应用化学发光免疫分析技术(CLIA)具有着较高特异性和敏感性,其对于疑似乙肝病毒感染患者血清中的HBeAb与HBsAg的检出率更高,可作为一种有效标记的免疫检测技术在临床上进行推广与应用.     

床旁血液灌流抢救重症有机磷农药中毒的观察及护理

目的：探讨床旁血液灌流对重症有机磷农药中毒患者的抢救效果及其护理方法.方法：随机将100 例重症有机磷农药重度患者分为两组,对照组予以常规洗胃、导泻、输液及氯磷定、阿托品治疗及常规护理,研究组在此基础上予以床旁血液灌流及其护理,比较两组患者救护效果.结果：研究组患者抢救成功率显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05） ;研究组昏迷时间、胆碱酯酶恢复时间均短于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论：床旁血液灌流可迅速清除患者体内有机磷农药,并可有效促进患者恢复、提高抢救成功率、降低死亡风险.     

副鼻窦低剂量螺旋CT扫描的临床研究

目的：探讨副鼻窦低剂量螺旋CT扫描的最佳条件。材料与方法：对60例患者的副鼻窦均采取冠状位螺旋CT扫描，扫描条件分别为：120KV，250mA、200mA、100mA、50mA、25mA，5mm层厚，5mm间隔，扫描时问为1s。将扫描的图像由5位有一定经验的CT室医师、技师分别对影像质量进行盲法评分，分析在保证影像质量基础上采用低剂量的最佳低扫描条件。结果：选择扫描时间为1s，管电压120kV，电流50mA，5mm层厚、5mm间隔作为低剂量扫描的最佳扫描条件。结论：120kV，50mA低剂量扫描在保证副鼻窦病变的影像质量的前提条件下，保护管球的同时大大的降低了病人的照射剂量，达到双赢的目的。     

牙冠轴面突度变化对牙周组织影响的实验研究

目的探讨烤瓷贴面突度变化对牙周组织健康的影响。方法选取6只雄性Beagle犬的上颌第一、第二前磨牙和第一磨牙为实验对象,共计36颗牙,随机分为3组,每组12颗牙,将厚度为0．2mm、0．5mm、0．8mm的烤瓷贴面分别粘固于相对应的牙面上,在粘固烤瓷贴面前及粘固后6周和18周时进行临床检查并记录龈沟液（龈沟液）量,检测龈沟液中AST及AI．P水平。结果牙冠轴面突度增加0．2mm时各指标均没有明显变化;增加0．5mm时,AST及ALP水平明显增加（P〈0．05）;增加0．8mm时,龈沟液量、AST及ALP水平显著增加（P〈0．05）。结论烤瓷贴面突度增加不利于牙周健康,增加越大牙周健康受到的损害越大。     

新型农村合作医疗信息公开情况的调查分析

目的：了解新型农村合作医疗信息公开现状,剖析存在问题与不足,提出规范性建议,为政府制订信息公开制度规范提供依据。方法：对全国第一批试点县（西藏自治区除外）和全国先进试点县进行信息公开情况状况信函调查,在安徽省进行信息公开情况典型调查。结果：90％以上县均设立了信息公示栏,信息公开内容主要侧重于补偿信息、方式较为单一,相应的举报投诉反馈机制尚未完全建立。结论：目前的信息公开有待完善与优化,应明确信息公开主体、规范信息公开内容、拓宽信息公开与反馈渠道、建立信息反馈与处理机制、加强新农合信息系统建设,从而健全与规范新型农村合作医疗信息公开制度。     

卫生防疫工作应对策略

绵阳是“5·12”汶川特大地震中受灾最严重的地区之一。先后设立50人以上的集中安置点302个,其中受灾群众安置点170个、唐家山堰塞湖疏散群众132个,最多安置群众达110余万人。地震造成饮用水和食品缺乏,安置点卫生防疫工作按照“六有四强化”的规范进行管理。     

专科层次医疗保险实务专业人身保险课程说课稿设计

通过对专科层次医疗保险实务专业人身保险课程说课稿的设计研究，探索人身保险课程教学新模式，进一步提高学生的技术应用能力。