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1.
2.
目的:观察综合性中医护理方案对Ⅲ-Ⅳ期肺癌患者生活质量的影响,为寻找有效的护理方案提供临床研究依据。方法:将80例Ⅲ-Ⅳ期肺癌住院患者按入院先后顺序随机分为治疗组和对照组各40例,分别采用综合性中医护理方案和常规护理方法进行护理后,运用肺癌的主要临床症状分度表评价症状疗效,运用卡氏评分(KPS)评价患者生活质量。结果:治疗组在护理后中医证候总积分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),护理后卡氏评分试验组优于对照组(P<0.05)。结论:综合性中医护理方案可改善Ⅲ-Ⅳ期肺癌患者症状并提高患者的生活质量。  相似文献   
3.
MiniQuest是一种微型的网络探究学习模式,由情境、任务、成果3个核心模块组成,为真实问题的研究提供框架,促进学习者批判性思维和知识构建能力的发展。在分析MiniQuest的源起、组成、现状的基础上介绍如何在外科护理学中应用MiniQuest模式,结合实例对教学设计深入分析。  相似文献   
4.
5.
[目的]探讨基于护士核心胜任力的角色互换教学法在《妇产科护理学》教学中的应用效果。[方法]在《妇产科护理学》教学中采用角色互换教学法引导学生查阅资料,学习相关中医护理知识,学习制作课件。[结果]97.0%的护生认为提高了评估和干预能力;98.5%的护生认为提高了沟通能力;89.6%的护生认为提高了批判性思维能力;护生均认为提高了知识综合能力。[结论]基于护士核心胜任力的角色互换教学法可提高护生的核心胜任力。  相似文献   
6.
宋水燕  刘梨 《护理研究》2015,(6):754-755
<正>《难经》以问答解释疑难的形式编撰而成,共讨论了八十一个问题。全书以中医基础理论知识为主,分析了一些病症,其中第六十二难至六十八难中,除讨论五输穴的主治病症外,对井、荥、输、经、合五输穴作了着重的阐述。具体介绍了这些特定穴命名的意义、与经气运行出入的关系、所属脏腑的区别及每一穴的阴阳五行属性等,对临床护理有重要的指导意义。1五输穴的介绍1.1五输穴的概念五输穴是指十二经脉肘、膝关节以下的  相似文献   
7.
目的 观察电针对类风湿性关节炎(RA)大鼠足趾滑膜组织中磷脂酰肌醇3-激酶/蛋白激酶B/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(PI3K/Akt/mTOR)的影响,探索电针治疗RA的作用机制。方法 将45只SD大鼠随机分为空白组、模型组、电针组、甲氨蝶呤组、PI3K抑制剂组,每组9只。采用弗氏完全佐剂造模法制备RA大鼠模型。电针组予电针“足三里”“关元”,留针20 min,每日1次;甲氨蝶呤组予甲氨蝶呤灌胃(0.35 mg/㎏),每周2次;PI3K抑制剂组予BEZ-235灌胃(45mg/kg),每日1次;空白组、模型组大鼠给予艾灸组大鼠同样时长及强度的捆绑操作。各组均干预3周。足趾容积测量仪检测各组大鼠左后肢足趾容积,Elisa法检测血清中IL-2的含量,Western blot法检测大鼠足趾滑膜组织PI3K、Akt、mTOR、p-mTOR、Beclin1蛋白表达水平,RT-PCR法检测滑膜组织ULK1mRNA、Atg13mRNA的表达。结果 与空白组比较,模型组足趾容积增大(P<0.01),IL-2含量显著性升高(P<0.001),PI3K、AKt、p-mTOR蛋白表达量显著性升高(P&...  相似文献   
8.
目的:观察艾灸对佐剂性关节炎(AA)大鼠足趾滑膜组织自噬和凋亡相关指标的影响,探讨艾灸治疗类风湿性关节炎的作用机制。方法:SD大鼠随机分为空白组、模型组、艾灸组、甲氨蝶呤组、雷帕霉素组,每组9只。采用弗氏完全佐剂注射法制备AA大鼠模型。艾灸组予艾灸“足三里”“关元”,每次20 min,每日1次;甲氨蝶呤组予甲氨蝶呤(0.35 mg/kg)灌胃,每周2次;雷帕霉素组予雷帕霉素腹腔注射(1 mg/kg),隔日1次;3组均干预3周。采用足趾容积测量仪检测大鼠左后肢足趾容积,ELISA法检测大鼠血清中白细胞介素(IL)-1、肿瘤坏死因子(TNF)-α含量,透射电镜观察大鼠足趾关节滑膜细胞自噬体,Western blot法检测大鼠足趾滑膜组织中哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR)C1、磷酸化(p)-mTORC1、半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶(Caspase)-3、死亡受体(Fas)、死亡受体配体(FasL)蛋白表达量。结果:与空白组比较,模型组大鼠足趾容积增大(P<0.01),血清中IL-1、TNF-α含量显著升高(P<0.001),足趾滑膜组织中p-mTORC1蛋白表达量升高(P<0...  相似文献   
9.
目的 探讨基于护理核心胜任力的教学培养模式在外科护理学教学中的实施及效果.方法 将湖南中医药大学2011级涉外护理专业1班、2班的学生分别作为试验组和对照组,对照组采用传统的理论教授法进行授课,试验组采用基于培养护理核心胜任力的教学培养方法 进行授课,具体方法 包括:角色互换法、情景教学法、案例教学法、合作及互动学习法等.比较两组学生核心能力培养的效果.结果 试验组授课后的考核成绩、学生满意度自评、教师对学生评价和核心胜任力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论 基于护理核心能力的教学培养模式能有效提高护理专业学生的核心能力,可尝试在护理教学中推广应用.  相似文献   
10.
目的探究八段锦对多囊卵巢综合征(PCOS)患者的体征、性激素及卵巢超声的影响。方法将60例PCOS患者随机分为观察组与对照组各30例,两组均以低热卡饮食为基础,均不接受药物治疗,观察组有组织地进行八段锦运动6个月,对照组除日常活动外,不刻意进行体育运动。比较运动前后两组患者的体征、性激素水平以及B超下卵巢形态的变化。结果观察组痤疮评分、体质指数(BMI)及腰臀比(WHR)较运动前及对照组均下降(P0.05),黄体生成素(LH)及其与卵泡刺激素(FSH)的比值(LH/FSH)、睾酮(T)水平较运动前及对照组降低(P0.05),B超双侧卵巢平均卵泡个数(MFN)较运动前及对照组减少(P0.05),但多毛评分、卵泡刺激素(FSH)、催乳素(PRL)、孕酮(P)、雌二醇(E2)水平及B超双侧卵巢平均体积(MOV)较对照组及运动前差异无统计学意义(P0.05)。结论八段锦可以改善PCOS患者痤疮症状,降低BMI及WHR,降低LH/FSH、T水平以及改善卵巢形态,是一种有效的辅助治疗手段。  相似文献   
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