正交试验优选复方桑菊口服液中药材的提取工艺

目的:优选复方桑菊口服液中药材的提取工艺。方法:以加水量、浸泡时间、提取时间、提取次数为考察因素,以连翘苷提取量、绿原酸提取量及干膏得率为评价指标,采用正交试验优选桑叶、野菊花、连翘、甘草、桔梗、芦根、苦杏仁的水提取工艺;以浸泡时间、超声时间、提取时间、加水量为考察因素,以挥发油得率为评价指标,采用正交试验优选薄荷叶的水蒸气蒸馏提取工艺。结果:优选的水提取工艺为加8倍量的水,浸泡2 h,提取2次,每次1.5 h;薄荷叶的提取工艺为加10倍量的水,浸泡1 h,超声处理60 min,提取4 h。结论:所选工艺合理、可行,可用于复方桑菊口服液中药材的提取。     

血塞通包衣脉冲片在家犬体内的药物动力学的研究

目的研究自制血塞通包衣脉冲片在家犬体内的药动学及相对生物利用度。方法将6只家犬随机分成2组,分别灌服自制血塞通脉冲片和市售普通片50 mg,1周后2组交叉试验,给药后不同时间点取样,采用高效液相色谱法测定血药浓度,考察自制血塞通脉冲片在家犬体内的脉冲控释效果。结果血塞通包衣脉冲片(体外释药时滞为6 h)在家犬体内的时滞为4.82 h,市售普通片剂的时滞为0.3 h,而Cmax、AUC等两者无明显差异。结论本脉冲片达到设计要求,体内试验满足脉冲释药时滞效果。     

反相高效液相色谱法测定尼美舒利分散片的含量

目的建立测定尼美舒利分散片含量的反相高效液相色谱法。方法采用LBondapak C18色谱柱(300 mm×4.0 mm,5μm),乙腈-水(45∶55)为流动相,柱温为25℃,检测波长为254 nm,流速为1.0 mL/min。结果尼美舒利质量浓度在40～200μg/mL范围内与峰面积线性关系良好(r=0.9999),平均回收率为99.60%,RSD为0.47%(n=6)。结论该方法简便、快速、准确、灵敏度高、重复性好,可用于尼美舒利分散片含量的测定。     

药剂学基本操作技能的培养

高职高专药学专业的办学应突出学生动手能力强和素质高的特色，我们在学生实习的前夕，进行了药剂学基本操作技能的强化训练，并且选择炉甘石洗剂的制备作为考核基本操作技能的标准。通过对连续几届学生的实际应用，深受学生欢迎，同时得到实习单位的好评。     

PBL教学模式在药品质量管理教学中的应用

PBL教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。笔者在药品质量管理课程教学过程中按照PBL的基本要素实施了PBL教学法,教学效果良好。     

对高职药学教育如何与执业药师考试接轨的思考

从执业药师考试现状、高职药学教育存在的问题及可以采取的应对措施等方面阐述了作者对高职药学教育如何适应执业药师考试的几点思考。     

反相高效液相色谱法同时测定注射用氨苄西林钠氯唑西林钠中2组分的含量

目的:建立以反相高效液相色谱法同时测定注射用氨苄西林钠氯唑西林钠中氨苄西林和氯唑西林含量的方法。方法:色谱柱为LBondapakC18,流动相为乙腈-磷酸盐缓冲液(7∶93),流速为1.0mL.min-1,检测波长为225nm,柱温为25℃。结果:氨苄西林和氯唑西林检测浓度分别在45~134μg.mL-1和44~131μg.mL-1范围内呈良好线性关系(r=0.9995),平均回收率分别为99.7%(RSD=0.60%)和101.3%(RSD=0.58%)。结论:本方法简单、快速、准确,适用于该注射剂的质量控制。     

2003-2005年怀化市生活饮用水检测结果分析

目的了解怀化市鹤城区饮用水卫生情况。方法按《GB5750-85生活饮用水标准检验法》,对2003-2005年城区市政管网末梢水及高层建筑二次饮用水水质进行检测。结果鹤城区管网末梢水除游离性余氯合格率(88.41%)、铁合格率(69.57%)偏低外,感官、微生物、毒理学指标合格率均在95%以上。与之相比,高层建筑二次供水浑浊度(82.26%),游离性余氯(80.65%),细菌总数(83.06%)等指标合格率明显偏低(χ2检验P<0.01)。结论怀化市鹤城区市政管网末梢水水质总体要好于高层建筑二次供水,二次供水可能存在生物性污染,有待于加强卫生消毒措施以改善水质。     

对高职药学教育如何与执业药师考试接轨的几点思考

从执业药师考试现状、高职药学教育存在的问题及可以采取的应对措施等方面阐述了作者对高职药学教育如何适应执业药师考试的几点思考.     

普通高等专科教育药学类规划教材《药剂学》简评

普通高等专科教育药学类规划教材《药剂学》充分突出理论知识应用和实践动手能力培养的特点 ,既避免了是本科教材的压缩版 ,又在理论内容方面高于中专教材。全书分为1 6章 ,主要介绍了各种剂型的定义、特点、制备方法、质量控制及包装等。各剂型举例适当 ,详尽实用 ,并对各领域中新进展也作了扼要介绍。为了反映药剂学的发展及临床需要 ,也充实了一些新内容 ,为学生从事制剂的开发、生产和合理使用奠定了基础。但在教学中 ,我们发现有些不妥及待商榷之处 ,从爱护该书的愿望出发 ,不揣浅陋、略陈孔见。由于《药剂学》(普通高等专科教育药学类…