纹状体神经细胞分型及其功能构建

根据基底神经节和丘脑的解剖结构及功能，他们被分为感觉运动区、辅助运动区、运动前区、联合边缘区。既构成皮质—基底神经节—丘脑—皮质环路，又存在发自皮质不同区域，影响此环路的神经亚环路。纹状体是基底神经节中接收传入信息的主要核团，新近研究表明，他不仅参与随意运动的执行，调节运动各参数，而且在运动可塑性方面也发挥特殊作用。山西大学体育学院运动人体科学实验室前期工作表明，新纹状体腹外侧区神经元在运动疲劳产生的中枢机制中也发挥一定的作用。     

中药中苇散加味治疗尿石症63例临床分析

中药石苇散加味治疗尿石症95例，患者分为两组，治疗组63例，运用中药石苇散加味治疗，对照组32例西药治疗，结果，治疗组总有效率88．9％，对照组总有效率71．8％，两组比较有显著差异（P＜0．05）。提示中药石苇散加味，软坚化石、行气排石，优于西医的单纯排石法，无毒副作用，疗效满意。     

运动疲劳对大鼠新纹状体神经元电活动的影响

目的:观察运动疲劳大鼠新纹状体神经元自发放电情况,探讨运动疲劳产生的中枢机制.方法:采用胞外玻璃微电极技术,对运动疲劳前后大鼠新纹状体神经元自发放电频率、神经元动作电位时程及动作电位发放形式进行记录,并对放电神经元的分布规律进行分析.结果:(1)在记录到的运动疲劳组大鼠新纹状体神经元中,19%自发放电频率>10Hz,而对照组仅有6%,两组相比存在显著差异(P<0.05);(2)运动疲劳组大鼠新纹状体神经元除观察到规则单脉冲放电、不规则单脉冲放电、单脉冲与爆发式并存的放电形式外,还观察到规则爆发式放电,其串间隔集中在140～210ms;(3)运动疲劳组高频自发放电的神经元主要集中在新纹状体的外侧深部区域. 结论:运动疲劳后新纹状体神经元自发放电频率发生改变,高频放电神经元数量明显增加.结果提示运动疲劳后神经元放电形式发生改变,可能与神经元胞内钙离子浓度升高相关.     

三金石韦排石汤配合西药治疗泌尿系结石55例

目的:观察清热利湿、通淋排石类中药配合西药治疗泌尿系结石的疗效。方法:采用三金石韦排石汤(金钱草、鸡内金、石韦、路路通、王不留行、厚朴、枳壳、乌药、通草、川牛膝等)配合西药治疗本病100例,并设对照组观察。结果:治疗组总有效率为87.27%,对照组总有效率为66.67%,两组间疗效有显著性差异(P<0.05)。结论:本方法对本病有清热利湿,通淋排石的功效。     

补中益气汤临床新用

补中益气汤出自李东垣《脾胃论》,是治疗阳气下陷,气虚发热的名方。笔者临证应用本方治疗多种疾病,收到良好效果,举例如下。1免疫性不孕陈某,女,33岁。2003-02-03初诊。患者结婚3年未采取避孕措施,未孕,检查:抗精子抗体(Asab)、抗子宫内膜抗体(Emab)阳性,妇科检查无异常,排除遗     

脑源性神经营养因子的研究现状

神经营养因子（neurotrophic factors,NTFs）是-类小分子多肽物质,在神经系统发生、发育过程中能够促进细胞的增殖、生长、分化、存活及功能表达,影响突触可塑性,在成熟的神经系统中具有维持神经细胞生存的作用,在神经系统损伤的情况下具有神经保护与修复的作用。     

清热凉血退黄汤配合西药治疗急性黄疸型肝炎36例

目的:探讨清热凉血退黄汤配合西药治疗急性黄疸型肝炎的临床疗效。方法:将72例急性黄疸型肝炎患者随机分为两组,对照组36例予以西药保肝、降酶等治疗,治疗组36例在对照组基础上加用中药清热凉血退黄汤治疗。结果:治疗组总有效率为94.4%,对照组总有效率为77.8%,两组间疗效有显著性差异(P<0.05)。结论:清热凉血退黄汤配合西药治疗急性黄疸型肝炎有清利湿热、疏肝利胆、凉血化瘀的功效。     

健脾补肾汤治疗功能性子宫出血42例

目的:观察自拟健脾补肾汤对无排卵型绝经过渡期及生育期功血治疗效果。方法:对确诊的42例无排卵型功血患者与就诊的当日服用自拟健脾补肾汤(黄芪、党参、白术、升麻、阿胶等)6剂为1疗程后,观察其疗效。结果:服用6剂后,临床总有效率85.7%。结论:自拟健脾补肾汤有止血、调整月经周期的作用。     

复发性口腔溃疡辨证施治

目的观察中医辨证分型治疗复发性口腔溃疡的疗效。方法将178例患者随机分成2组,治疗组114例,予中医辨证施治,对照组64例,予西药治疗。结果治疗组治疗总有效率90.4%,对照组76.6%,2组总有效率比较有显著性差异(P<0.05)。结论中医辨证分型治疗复发性口腔溃疡效果优于西药,且无明显不良反应。     

太原市高校大学生营养状况与饮食行为调查

目的：了解太原市高校学生营养状况和饮食行为。方法：采用身高标准体重法和Broca改良公式评价学生时营养状况，同时对饮食行为进行问卷调查。结果：太原市高校学生营养不良较高，但营养不良程度较轻；学生有较强的健康饮食意识，但普遍缺乏营养知识，结论：在高校应加强营养知识教育，推广营养早餐，合理运用健康处方。