《药用植物学》野外实习教学内容及方法改革

目的:对《药用植物学》野外实习教学内容及方法进行改革,培养和提高学生的创新能力和综合素质。方法:重新修订野外实习教学的目的要求,制定教学大纲;拓展野外实习教学内容,增加趣味性知识;改进教学方法,循序渐进和启发式教学相结合;制定合理的考核方式,对学生进行客观公正的评价。结果:改革后的野外实习教学提高了野外实习的教学质量。结论:新的野外实习教学,达到了预期的教学目的和要求,教学效果较传统的野外实习教学为好。     

建立中医临床基础学科病案数据库的研究与思考

为培养中医学生的临床辨证思维,在课堂讲授中医经典理论课程的基础上,引入病案教学法,将理论与临床病案相结合。通过教学实践,经典病案的讲解、分析及病案的筛选,建立病案数据库。既可激发学生的学习中医经典课程的兴趣,增加学生参与的机会,又促使学生熟练掌握运用中医辨证思维,同时提高教师的教学水平,取得更好的教学效果。     

《伤寒论》方的君药组方原理理论研究进展

综述《伤寒论》方的君药组方原理研究近况。研究君药的源流、涵义、定性、定位。君药源流,一起源于《神农本草经;》二起源于《素问.至真要大论》。君药涵义,主要是指针对主病或主证起主要治疗作用的药物。君药定性从历史来源看,主要有三种观点:《神农本草经》的君药固定论;《黄帝内经》的君药随证论;李东垣的君药按量论。从目前研究现状看包括:君药原则论、君药结构论、君药原理论、君药主药论。定位方面包括传统君药定位法、现代实验研究君药定位法。     

蒙古莸的形态组织鉴定

本文通过对蒙古莸的生药性状、显微特征的鉴定,找出了该药材的形态组织鉴别特征,为药检、科研以及药厂生产等提供了鉴定依据。     

蒙药水柏枝的生药学研究

本文对蒙药水柏枝进行了药材性状、显微特征和理化鉴别等方面的研究,为该药材的使用提供了鉴别依据.     

论引经药在方剂中的应用

引经药 ,亦称“引经报使药” ,俗称“药引子” ,在中医方剂组成中称为“使药” ,常与君、臣、佐药相配伍而组成方剂 ,协同发挥最佳疗效。引经药是说用某一药物在治疗上对某脏腑、经络的病证起着显要作用 ,同时可引导其它药物对某脏腑、经络的病证起主导治疗作用。引经是归经与配伍理论结合的发展 ,通过配伍引经药 ,有些药物可改变其它药物的作用方向或部位 ,或使其作用侧重或集中于特定的方向或部位 ,甚至可直接影响和引导正气以及病邪。易水学派张洁古依据《内经》理论 ,对药物的引经进行了深入探讨 ,创立了“引经报使”理论 ,他认为取各药…     

中药药性理论应用规律拔楔

中药药性理论应用规律拔楔任常胜中药药性理论（即性能理论）是阐述中药治病原理的基本理论，在中药学中占理论核心地位，它与中医基础理论联系密切，又是理解运用中药的理论基础。因此，如何掌握和运用药性理论是学习中药学的关键所在。药性理论的范围较广，但以其主要内...     

《伤寒论》方臣药组方规律理论研究

建立《伤寒论》方剂数据库,统计112首方剂的臣药药物类别、四气、五味、归经、毒性,总结臣药的组方规律,认为臣药的规律是偏于扶正。