护理不良事件分享在新护士入科培训中的应用

目的：探讨新人科护士的培训方法，以提高培训效果和保障护理安全。方法：将2011年8月至2012年7月新人科护士60名随机分为对照组和研究组各30名，对照组按传统方法进行入科培训，研究组将科室曾发生的护理不良事件在新护士入科培训中进行分享，并通过新人科护士和带教老师间以问卷调查的形式评估教学效果。结果：研究组的学习兴趣、对临床工作的指导作用、护理投诉率和护理安全意识方面的效果明显优于对照组。结论：在新人科护士培训中应用护理不良事件分享的方法不仅增加了趣味性，而且实用性强，可提高培训效果，避免类似不良事件再次发生，提高护理质量。     

临床护理路径及整体护理在产科的应用及效果评价

目的:探讨临床护理路径在产科的应用及效果。方法:以本院产科2011年1月~2012年6月收治的800例健康产妇作为研究对象,随机均分为对照组和观察组,对照组给予传统的产科标准护理方法即整体护理的方法进行护理,观察组给予标准护理与临床护理路径相结合的护理方法,并对结果进行统计分析。结果:两组产妇在平均住院日、住院费用、患者满意度、产妇保健及新生儿护理知识、技能掌握方面比较有显著差异,且观察组明显优于对照组。结论:产科实行临床护理路径与整体护理结合的护理模式有助于提高护理效率和质量,减少医疗费用,增加患者满意度,具有重要的临床推广价值。     

运用现代通讯工具对工厂企业员工心肺复苏培训的效果研究

目的:探讨现代通讯工具(微信)对工厂企业员工心肺复苏培训效果的影响。方法:将东莞市厚街镇165名工厂企业员工随机分为试验组和对照组,试验组83人,对照组82人。对照组运用传统的统一授课、问题解答、操作讲解示范、模拟人练习的方法培训;试验组在传统的培训方法基础上,通过现代通讯工具的信息管理技术,在培训前期进行资料预习,培训时将视频、图片、文字上传,组织讨论和问题解答,培训后期及时更新解答学习内容的方法培训。结果:试验组在培训后的理论及操作考核中得分显著高于对照组(P0.01)并且在考核后3个月及6个月时的理论考核也明显高于对照组(P0.01)。结论:运用现代通讯工具对工厂企业员工心肺复苏术培训可以提高学员的学习兴趣及自我满意度,有利于学员对于理论知识及技能的掌握和长期保持,适于学员自主练习,随时随地复习。     

肿瘤误诊为主动脉夹层1例

男．70岁。因持续性胸痛20d余入院。患者既往无烟酒嗜好，无明确的高血压、糖尿病史。入院后胸部CTA检查示降主动脉起始部可见-2mm×3mm大小的壁内血肿，血管内未见真假腔。入院后患者血压波动在110～150／70～90mm Hg之间，心电图及胸部CT检查未见其他异常。经全院会诊后认为主动脉壁内血肿为主动脉夹层的一种特殊类型，主张手术治疗。[第一段]     

两组输液器临床应用的效果比较观察

目的观察使用一次性分装输液器应用于临床输液的效果.方法将89例输液患者,随机分为观察组和对照组.两种输液器交替进行使用,由同一护士操作,连上两天早班,统一输液量.观察两组呼叫率、每瓶接瓶时间、平均接输液(次/瓶)、病人满意度.结果采取t检验和卡方检验比较两组各项观察指标,两组各项指标均P＜0.05,有显著性差异.结论使用分装输液器控制呼叫率,优化了服务质量,提高工作效率.     

质量控制小组对病房噪音的管理

质量管理(qualitycon耐，q二)小组，是指运用质量管理 的理论和方法开展活动小组〔‘〕，其目的是提高临床护理质 量，解决护理活动中存在的间题，提高护理工作效率和患者 满意度。我科20(科年1一6月开展质量管理小组活动，取得 了满意的效果，现报道如下。 和逻辑检错。数据分     

多学科团队协作护理干预在双相情感障碍缓解期患者中的应用

目的:探讨多学科团队协作护理干预在双相情感障碍缓解患者中的应用效果。方法:选取2018年1月1日~2019年10月31日接受治疗的双相情感障碍缓解期女性患者110例作为研究对象,按照随机编号法分为对照组和观察组各55例,对照组给予常规护理干预,观察组给予多学科团队协作护理干预;比较两组干预前后抑郁[采用汉密顿抑郁量表(HAMD)]、躁狂程度[采用杨氏躁狂量表(YMRS)]、社会功能缺陷[采用社会功能缺陷量表(SDSS)]、遵医行为、自我病耻感量表(SSMIS)评分、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]。结果:干预后,观察组HAMD、YMRS及SDSS评分均低于对照组(P<0.01);干预后,观察组饮食控制、按时按量服药、坚持锻炼、自我管理的遵医行为评分均高于对照组(P<0.01);干预后,观察组SSMIS中疏远、刻板印象的认可、社会回避、歧视经历评分均低于对照组(P<0.01),对抗病耻感评分高于对照组(P<0.01);干预后,观察组SF-36中心理健康、情感角色、躯体功能、社会功能、健康状态、生活力、肌体疼痛、躯体角色生活质量评分均高于对照组(P<0.01)。结论:在双相情感障碍缓解期患者中应用多学科团队协作护理干预,可改善患者的抑郁、躁狂症状,减轻其社会缺陷程度、病耻感,提高其依从性和生活质量。     

太原市某社区715名居民糖尿病认知情况调查

目的：了解太原市居民糖尿病知识的知晓情况,为制定干预措施提供依据。方法：采用整群随机抽样方法,对太原市某社区的715名年龄在20岁以上居民进行问卷调查。结果：居民糖尿病知识知晓率较低,只有46.06%;20岁至29岁年龄段的人对糖尿病的知晓率最高,为51.9%;文化程度在高中及以下者的知晓率33.8%,本科50.6%,硕士及以上的为52%,文化水平越高的人对糖尿病的知晓率越高。结论：太原市居民糖尿病相关知识的知晓率低,不利于糖尿病的防治,应加大宣传力度,提高居民的认知水平。     

呼吸机在急性左心衰竭治疗中的应用

急性左心衰竭患者往往伴有低氧血症.呼吸机的作用就是快速纠正低氧血症和迅速改善心功能,从而有效的治疗急性左心衰竭.     

孕期健康教育对分娩方式影响的研究

目的：探讨孕期健康教育的有效性和规范性,以及对孕妇分娩方式选择的影响。方法：选择我院2011年和2012年住院分娩的孕产妇临床资料各400例,分为对照组和观察组,两组病例基本情况比较差异没有统计学意义（P〉0.05）。对照组采用常规的产前检查,观察组在常规产前检查的基础上加强孕期健康教育及指导。同时发放调查表,了解分析孕妇及其家属对分娩方式的意向,针对孕妇及其家属关心的问题开展咨询服务。追踪观察最终分娩方式。结果：经重点开展孕期健康教育及指导,对两组孕妇的分娩方式、满意度和舒适度进行比较,观察组的剖宫产率明显低于对照组,两组数据对比具有显著的差异性（P〈0.01）,观察组的满意度和舒适度高于对照组。结论：孕期健康教育及指导很重要。孕期健康教育模式的纳入,不仅可以降低剖宫产率,还可以提高孕产妇及其家属的满意度和舒适度,值得临床推广。