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目的:制备盐酸甜菜碱片剂,通过抗高同型半胱氨酸作用评价其体内活性。方法:采用湿法制粒压片法制备盐酸甜菜碱片剂,考察片剂处方、硬度、崩解度、脆碎度、片重差异、溶出度。将SD大鼠分为正常对照组、模型组、高剂量组和低剂量组,使用喂食采用蛋氨酸诱导法复制大鼠高同型半胱氨酸血症动物模型,检测盐酸甜菜碱片剂抑制高同型半胱氨酸的作用。结果:选用的辅料为淀粉、硬脂酸镁、微晶纤维素、乳糖(最佳的辅料配比为43∶4∶30∶28),每片盐酸盐酸甜菜碱片的片重为250 mg,每片盐酸甜菜碱的含量为142 mg。制备的盐酸盐酸甜菜碱片剂的外观整洁且色泽均一,平均崩解时间为48 s,平均硬度为4. 46 kg,片重差异为±4. 60%,脆碎度1. 0%,45 min时的溶出度为90. 1%,所有指标均符合2015版《中国药典》之相关对规定。每片盐酸甜菜碱片剂中盐酸甜菜碱的含量为138. 2 mg,每片盐酸盐酸甜菜碱片剂中盐酸甜菜碱的标示量为142 mg,标示量含量为97. 32%。模型组大鼠血浆中的Hcy显著高于对照组,低剂量组和高剂量组大鼠血浆中的Hcy显著低于模型组,且高剂量组大鼠血浆中的Hcy显著小于低剂量组(P 0. 05)。各组大鼠血浆中的Cys水平没有显著性差异(P 0. 05)。低剂量组和高剂量组大鼠在整个实验期间没有出现死亡,毛发光泽,活动正常。低剂量组和高剂量组大鼠的每日的摄食食、饮水量和体质量与正常对照组比较没有显著性的差异(P 0. 05)。结论:使用湿法制粒压片制备工艺所生产出的盐酸甜菜碱片剂质量合格,抑制高同型半胱氨酸的作用明显且安全。 相似文献
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目的 对比研究泰山紫草和新疆紫草指纹图谱及其主要成分含量,评价泰山紫草的药用价值。方法 采用HPLC,色谱柱为Symmetry C18色谱柱(4.6 mm×250 mm,5 μm),流动相为乙腈-水(70∶30),流速为1.0 mL·min-1,柱温为30℃,检测波长为516 nm。应用中药色谱指纹图谱相似度评价系统(2012年版)软件,建立泰山紫草、新疆紫草指纹图谱。结果 建立了泰山紫草、新疆紫草指纹图谱的共有模式,以新疆紫草对照图谱作为参照图谱,进行峰匹配,对比计算泰山紫草指纹图谱的相似度为0.798,泰山紫草中含有萘醌类有效成分,但含量与新疆紫草中存在差异。结论 泰山紫草具有一定的药用价值,但不可完全替代新疆紫草使用。 相似文献
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白鲜皮药材HPLC指纹图谱研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 建立白鲜皮药材的HPLC指纹图谱,为该药材的质量评价提供实验依据.方法 对白鲜皮甲醇提取液采用HPLC分析,色谱条件为依利特Hypersil ODS2色谱柱(250 mm× 4.6 mm,5μm),乙腈-水梯度洗脱,检测波长228 nm,体积流量1.0 mL/min,室温.以白鲜碱为参照峰.结果 13批不同产地的白鲜皮药材检出11个共有峰,不同批次药材指纹图谱相似度在0.9以上,但相对峰面积有明显差异.结论 该方法准确可靠,重复性好,可为白鲜皮药材及其制剂质量控制提供帮助. 相似文献
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目的建立测定血清中阿托伐他汀钙浓度的高效液相色谱法。方法色谱柱为Diamonsil C18柱(250mm×4.6 mm,5μm),乙腈-醋酸铵(冰醋酸调节pH至4.0)(50︰50)作流动相,流速1.0 ml.min-1,室温,以丹皮酚作为内标物,检测波长246 nm。结果在0.25~25μg.ml-1范围内,阿托伐他汀钙与内标物丹皮酚的峰面积比与阿托伐他汀钙浓度线性关系良好,r=0.9951(n=7),平均回收率为89.4%,日内RSD≤3.01%(n=3),日间RSD≤5.73%(n=3)。结论本法简便、快捷、选择性高,适用于阿托伐他汀钙的常规分析。 相似文献
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药物分析是药学专业的一门主要专业课程.为了培养创新型人才、提高学生的实验动手能力,本文针对药物分析课程在实验教学中存在的主要问题,从教学内容、教学方法、实验室建设和管理等方面提出了相应的对策. 相似文献
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高效液相色谱法测定加味逍遥丸中丹皮酚的含量 总被引:1,自引:1,他引:0
目的 建立测定复方水杨酸散中水杨酸含量的高效液相色谱 (HPLC)法. 方法 采用Hypersil C18色谱柱(250 mm×4.6 mm, 5 μm), 以甲醇-水(用稀磷酸调节pH 3.0)(45:55)为流动相, 检测波长303 nm. 结果 水杨酸在5.08~50.80 μg8226;mL-1 浓度范围内与色谱峰面积线性关系良好, r=0.999 5, 高、中、低 3种浓度的回收率分别为99.22%, 100.32%, 99.99%, RSD分别为0.19%, 1.01%, 0.68%. 结论 该方法操作简便, 准确度和精密度高, 耐用性好, 能用于复方水杨酸散中水杨酸含量的测定. 相似文献
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药物分析和中药制剂分析是中药学专业的2门重要课程,尽管2门课程各有不同的特点和教学要求,但联系多于区别.通过2门课程几年的教学实践,在广泛分析调研的基础上,对其合并教学进行了设计、规划和实践. 相似文献
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药物分析是药学专业的一门主要专业课程.为了培养创新型人才、提高学生的实验动手能力,本文针对药物分析课程在实验教学中存在的主要问题,从教学内容、教学方法、实验室建设和管理等方面提出了相应的对策. 相似文献
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