拳击运动员第1掌骨骨折11例调查分析

1病例资料对1992年~2003年间,本中心医务科收治的参加全运会、全国锦标赛、全国青年赛的11名第1掌骨骨折男子拳击运动员的病例资料进行归纳和整理,其中左手第1掌骨骨折5例,右手第1掌骨骨折3例,左手第1掌骨通关节骨折(Bennett氏骨折)3例,详细资料见表1。表1 11名第1掌骨骨折拳击运动员基本情况病例体重级别(kg)训练年限受伤时间出拳动作着力部位击打部位其他原因骨折类型固定方式制动时间正常训练1+91 2比赛右摆拳第1掌指关节桡侧部前额外拳套小横断夹板4周6周后2 81 3比赛右摆拳第1掌指关节桡侧部前额外—横断夹板4周6周后3 81 3教学比赛左…     

全胃切除改良功能空肠间置法胃肠道重建

全胃切除术后并发的反流性食管炎、倾倒综合征、食欲减退、摄食不足、消化不良、体重下降及贫血等无胃综合征,严重影响患者生活质量,故应寻找一种合理的消化道重建方式。郝希山等[1]创用功能性空肠间置代胃术(functional je-junal interposition,FJI,1999年),我们认为更符合生理,并在此基础上进一步加以改良,报告如下。1资料与方法1.1一般资料2004年7月至2005年1月,术前通过胃镜病理确诊,全胃切除术后有完整病历资料的10例。男7例,女3例,年龄45~68岁。均为胃上、中部癌,贲门癌3例,胃体小弯侧5例,大弯侧1例,累及整个小弯1例。BorrmannⅢ型9…     

差示分光光度法测定伤风止咳露中盐酸异丙嗪的含量

采用差示分光光度法测定伤风止咳露中盐酸异丙嗪的含量。以Ｈ２Ｏ２冰醋酸为氧化剂将盐酸异丙嗪氧化，测定氧化前后的吸收度差值。其△Ａ值与盐酸异丙嗪在一定浓度范围内呈线性关系。该法操作简便、快速、结果准确。     

ComparisonoftripletherapywithlansoprazoleorfamotidineforHelicobacterpyloriassociatedduodenalulcer

ＣｏｍｐａｒｉｓｏｎｏｆｔｒｉｐｌｅｔｈｅｒａｐｙｗｉｔｈｌａｎｓｏｐｒａｚｏｌｅｏｒｆａｍｏｔｉｄｉｎｅｆｏｒＨｅｌｉｃｏｂａｃｔｅｒｐｙｌｏｒｉａｓｓｏｃｉａｔｅｄｄｕｏｄｅｎａｌｕｌｃｅｒＷＡＮＧＸｉａｏＺｈｏｎｇ，ＬＩＢｉｎａｎｄＬＩＮＧ...     

56眼饮用天然矿泉水水质分析

本文对我省５６眼矿泉水的地理分布符合国家标准的情况及矿泉水水化学类型进行了统计分析，结果表明：５６眼矿泉水基本遍布全省；其感官指标、污染物指标及微生物指标均符合国家标准；通过对限量指标分析，我省矿泉水属念锶或含偏硅酸或二者兼含；水化学分类以ＨＣＯ３·Ｃａ型居多，其次为ＨＣＯ３－Ｃａ·Ｎａ型。对影响卫生化学性能的决定因子进行相关分析表明：除Ｃａ２＋与Ｍｇ２＋呈正相关外，Ｋ＋与Ｎａ＋及Ｓｒ与Ｈ２ＳｉＯ３之间无相关性     

早期胃癌与前哨淋巴结

胃癌的淋巴结转移状况是预后的最重要因素之一。转移淋巴结的清扫,尤其是微转移灶的清除,是胃癌根治的关键。广泛性淋巴结清扫(extended lymph node dessiction, ELND)一直深受胃肠肿瘤外科学者的推崇,随着胃癌早期诊断技术水平的提高,如纤维胃镜的广泛应用,近年早期     

膝关节韧带损伤的MRI诊断

目的 :探讨膝关节韧带损伤的MRI诊断的价值。方法 :对 3 6例膝关节韧带损伤的MRI征象进行回顾性分析。结果 :3 6例膝关节损伤患者中 ,共有 5 5条韧带损伤。韧带损伤的MRI表现为韧带连续性中断、肿胀、增粗 ,信号强度增加及断端移位。结论 :MRI是一种能准确诊断膝关节韧带损伤的非创伤性检查方法     

Establishment and application of experimental model of human fetal hepatocytes: protective effects of silybin and polyporus umbelalus polysaccharides on human fetal hepatocytes

Ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔａｎｄａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｍｏｄｅｌｏｆｈｕｍａｎｆｅｔａｌｈｅｐａｔｏｃｙｔｅｓ：ｐｒｏｔｅｃｔｉｖｅｅｆｆｅｃｔｓｏｆｓｉｌｙｂｉｎａｎｄｐｏｌｙｐｏｒｕｓｕｍｂｅｌａｌｕｓｐｏｌｙｓａｃ...     

A comparative study of different interventional therapies for primary liver cancer

ＡｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅｓｔｕｄｙｏｆｄｉｆｅｒｅｎｔｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎａｌｔｈｅｒａｐｉｅｓｆｏｒｐｒｉｍａｒｙｌｉｖｅｒｃａｎｃｅｒＬＩＵＱｉ，ＪＩＡＹｕＣｈｅｎ，ＴＩＡＮＪｉａｎＭｉｎｇ，ＷＡＮＧＺｈｅｎＴａｎｇ，ＹＥＨｕａ，ＹＡ...     

个性化教学风格与医学生个性化素养的形成

在目前“以课堂、教科书、教师、讲授为中心”和“统一大纲、要求、教材、进度”的教学格局下，应倡导个性化的教师和个性化的教学风格以利于学生丰满个性基础上创新能力的形成与发展。文章强调的个性化教学包括对客观性教学目标的个性化理解、对共性客观知识的个性化选择与组织、共性教学模式背景下个性化教学设计与个性化教学风格等多重含义。