糖尿病患者治疗康复中的健康教育

目的了解糖尿病患者对健康教育的需求。方法将120例糖尿病患者随机分为对照组和观察组,对照组以传统的说教方式进行健康教育,观察组根据患者差异结合实际情况进行多层次多形式的健康教育。2组患者连续观察4个月。结果观察组患者对糖尿病的相关知识大幅了解,并能相应应用于自己的康复治疗中,很好的利用自身掌握的知识,将血糖控制在正常范围。结论健康教育在糖尿病患者的康复治疗中能促进患者改善遵医行为,有效地控制自身血糖水平。     

中青年冠心病患者健康教育

近几年的临床实践发现：冠心病发病年龄日趋减小。也就是说冠心病有年轻化的趋势，而且年轻人对待冠心病不能正确地进行有效的二级预防。因此健康教育要针对不同的年龄、不同的知识层次的病人施予不同的教育。     

老年人的心理护理

老年人经验丰富．考虑问题全面、深刻而周密;处理事情老练、稳重而顾全大局。但随着年龄的增长,老年人机体逐渐衰退．各种心理衰退现象也随之而来。     

护患沟通在护理工作中的应用

随着整体护理模式的推行,人性化的护患沟通制度成为护理工作的一项重要内容。国内有调查资料表明,99．45％的患者希望护理人员与其进行交流沟通,然而88．30％的临床护士对沟通方式基本不了解,对沟通的目的、内容、方法等也知之甚少。笔者就护患沟通的内容、方法与技巧进行了解析,经过临床实践,证实这是一套完整有效的护患沟通模式。