医院中药饮片验收不合格因素分析

目的验收记录的统计、分析有利于药库验收人员及时准确地掌握中药饮片质量信息,通过验收结果,为供货单位提供建设性意见,保证饮片质量和用药安全。方法通过统计上海市中医医院2010年1月—2011年12月中药饮片入库验收记录,计算总批次,不合格批次数量及不合格率,分析探讨入库验收不合格原因。结果 2010年1月—2011年12月,共计592批不合格饮片。2010年度与2011年度相比,伪劣品、炮制质量不合格率有所下降,包装、贮藏变异、含水量及装量方面,不合格率上升。结论对不合格中药饮片进行统计分析,能够为药品质量的检测、质量管理化提供参考依据。     

紫外分光光度法测定水红花子中槲皮素的含量

目的采用紫外分光光度法测定水红花子中槲皮素的含量。方法在25℃、最大吸收波长为370 nm处测吸光度。结果此法线性范围0.004~0.011 9 g/L内,r=0.999 2,平均回收率为96.55%,RSD为0.78%(n=5)。结论用此方法可测量水红花子中槲皮素的含量。方法简便,灵敏度和准确度较高,结果满意。     

丹桃灌肠液治疗妇女瘀血阻滞引起的疼痛

瘀血是离开经脉的血液不能及时排出和消散，而停留于体内，或血液运行不畅，瘀积于经脉或脏腑组织器官之内。妇女瘀血阻滞引起的疼痛指瘀血停积，脉络不通，气机阻滞，不通则痛，故疼痛剧烈，新血不生，妇女可见经闭、痛经。笔者运用丹桃灌肠液对妇女瘀血阻滞引起的疼痛治疗，并进行临床观察，取得了满意的效果，现总结如下。     

2005～2009年上海市中医医院中成药不良反应分析

目的：分析近4年上海市中医医院中成药不良反应报告,促进中成药的合理应用。方法：对我院2005年5月～2009年5月中成药的药品不良反应（ADR）的临床表现及相关因素进行分析,并查阅了发生ADR的28种中成药说明书,将其ADR临床表现与说明书的描述进行分析对比。结果：69例有效ADR报告涉及中成药28种;ADR累及多个器官和系统,其中最为常见的是皮肤及附件的损害（84.05%）,其次为消化系统、神经系统等的损害;转归较好,其中治愈41例（59.42%）,好转27例（39.13%）,仅1例留下后遗症。28种中成药的说明书仅有11种（39.29%）较明确地标注了ADR情况,5种（17.86%）标注＂尚不明确＂,12种（42.85%）无不良反应项。结论：中成药的不良反应不可忽视。中成药说明书的书写不够规范。中成药ADR的监测和对药品生产、使用的规范化管理,对减少不良反应的发生、控制药物滥用、促进中成药安全合理地应用具有重要意义。     

防暑药你用得对吗

夏天会出现“超高温”是大家的共识。安度酷暑，防暑祛暑药的作用不言而喻。防暑药作为非处方药品在普通药店里就能买到，但中暑症状有不同。不是每个人都能用得准、用得对。     

临床药师参与一例高血压性脑出血患者治疗的体会

安全、有效、经济地使用药物是合理用药的要求,也是临床药师融入临床的重要工作内容。在由医师、护士和药师组成的医疗团队中,药师的主要职责是保证患者合理用药,使患者得到更快、更好的治疗。作者对临床药师参与的一例重症脑出血患者的全面治疗情况进行分析,以期为高血压性脑出血重症患者的合理用药和治疗提供参考。     

正交设计优化康视明合剂的提取工艺

目的:优选康视明合剂的提取工艺.方法:以葛根素、芍药苷含量为指标,采用HPLC测定指标成分含量,通过正交试验考察加水量、提取时间、提取次数对提取工艺的影响.结果:最佳提取工艺为加10倍量水提取3次,每次60 min.结论:该优选工艺稳定可行,可推广于康视明合剂的工业化生产应用.     

芳香类中药饮片煎煮时间和临床应用的研究

目的：确定后下中药的最佳煎煮时间。方法：测定了4种芳香类中药饮片在不同的煎煮时间内挥发油得率和浸膏得率。结果：挥发油在汤液中的含量以浸泡煎煮5min最高，但随着煎煮时间的延长，汤液中挥发油的含量显著下降，而出膏率随时间递增。讨论：药物中挥发性成分的损失率与煎煮的时间有关，以浸泡煎煮5min最高，但随着煎煮时间的延长，挥发性成分损失越多，同时，非挥发性成分溶出的越多。     

浅析中药饮片小包装的应用情况及建议

目的：探讨目前中药饮片小包装使用中存在的问题。方法：根据应用中药饮片定量小包装的经验,分析中药饮片定量小包装使用情况。结果：中药饮片定量小包装有利于中药调剂及管理,但是在保证饮片质量,环境保护,患者使用和个体化应用等方面存在诸多缺陷。如进一步推广应用定量小包装,必须克服或减少目前所存在缺陷。结论：需尽快制定小包装的质量标准与生产规范,加强中药饮片小包装管理。     

建构主义在临床专业的中药房小学期实践教学改革中的运用

随着中医药在国际上的地位越来越受重视,中药教学工作也日趋显示出其重要性。尤其对于非中药专业医学院临床专业的学生来说,如何更好地领会中药学知识,更好地把握有限的在中药房实践的时间,在最短的实践时间内最大限度地学习和掌握更多中药学知识和技能,是这次教学改革实