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1.
蛋白质二硫键异构酶在幽门螺杆菌感染者胃黏膜中的表达及意义 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:了解蛋白质二硫键异构酶(protein disulfide isomerase,PDI)在幽门螺杆菌(H pylon)感染人胃黏膜组织中的表达情况.方法:分别应用半定量RT-PCR方法及Westem blot方法检测感染(n=32)与未感染(n=28)H pylori的人胃黏膜组织中PDI mRNA及蛋白的表达情况.结果:未感染组PDI mRNA及蛋白表达量分别为0.5704±0.0794,0.5198±0.0379,感染组PDI mRNA及蛋白表达量分别为1.0642±0.1533,0.8252±0.0321:两组相比差异显著(P<0.01).结论:正常情况下胃黏膜组织有PDI mRNA的表达及蛋白的合成,H pylori感染可使胃黏膜增加PDI mRNA的表达及蛋白的合成. 相似文献
2.
盲肠憩室炎误诊3例 总被引:1,自引:1,他引:1
1 病例报告例 1 男 ,16岁。因转移性右下腹疼痛伴发热 1d,于 1986 -0 3- 16以急性阑尾炎收入院。查体 :t39.2℃ ,右下腹麦氏点压痛、反跳痛 ,余 (- )。 WBC15 .8× 10 9/ L ,N0 .92 ,L 0 .0 8。急行手术探查 ,术中见阑尾轻度充血、水肿 ,仔细探查 ,见盲肠内侧壁是一 2 cm× 2 cm憩室 ,憩室充血 ,周围有少许脓性分泌物。术中诊断 :急性盲肠憩室炎 ,行憩室及阑尾切除。病理诊断 :憩室壁有完整肠壁结构、盲肠憩室炎。术后痊愈。例 2 女 ,14岁。因右下腹疼痛 2 d,于 1993- 0 8- 2 0收住院。查体 :t37.2℃ ,右下腹压痛 ,无反跳痛 ,WBC11.2… 相似文献
3.
胃癌发生和演进中maspin和Kail表达的临床病理意义 总被引:2,自引:0,他引:2
目的观察maspin和Kail在胃癌及癌前病变中的表达,并探讨他们在胃癌发生和演进中的作用.方法采用免疫组化方法检测maspin和Kail在正常胃黏膜(n=182)、胃异型增生(n=69)和胃癌(n=113)中的表达,比较他们表达与胃癌临床病理特征的关系,并探讨maspin和Kail表达的关系.结果Maspin在正常胃黏膜、胃异型增生和胃癌中的阳性率分别为79.8%(145/182)、75.4%(52/69)和50.4%(57/113),Kail在相应组织中的阳性率分别81.9%(149/182)、65.2%(49/69)、58.4%(66/113).正常胃黏膜和胃异型增生中maspin表达高于胃癌(P<0.01),正常胃黏膜中Kail表达高于胃异型增生和胃癌(P<0.01).maspin表达与胃癌浸润深度(P=0.003<0.01)、转移(P=0.027<0.05)、Lauren分型(P=0.015<0.05)和组织学分型相关(P=0.024<0.05),而与肿块大小、Borrmann分型、生长方式和TNM分期无关(P>0.05).Kail表达与浸润深度(P=0.043<0.05)、转移(P=0.005<0.01)、生长模式(P=0.034<0.05)、Lauren(P=0.000<0.01)和组织学分型相关(P<0.05),而与肿块大小、Borrmann分型和TNM分期无关(P>0.05).值得注意的是胃癌中maspin和Kail表达显著一致(P=0.008<0.05).结论maspin和Kail表达下调在胃癌发生中起重要作用,maspin和Kail的表达可能对胃癌的浸润和转移具有抑制作用,可作为反应胃癌病理生物学行为的有效的客观指标. 相似文献
4.
[目的]探讨在内科护理学教学中培养学生评判性思维能力的方法.[方法]在内科护理学理论课的授课中,对2003级护理本科学生采用学导式教学方法1年,2002级护理本科学生采用传统的讲授式授课1年,1年后采用直接评价(加利佛尼亚评判性思维倾向量表)与间接评价(多选题、概念图)相结合的方法评价学生评判性思维能力.[结果]2003级学生的评判性思维能力总得分高于2002级学生,总分差异有统计学意义(P<0.01),多选题、概念图测试中2003级学生得分明显高于2002级学生,差异有统计学意义(P<0.01).[结论]采用学导式教学法有利于调动学生的学习积极性和主动性,有利于提高学生的评判性思维能力. 相似文献
5.
[目的]探讨在内科护理学教学中培养学生评判性思维能力的方法。[方法]在内科护理学理论课的授课中,对2003级护理本科学生采用学导式教学方法1年,2002级护理本科学生采用传统的讲授式授课1年,1年后采用直接评价(加利佛尼亚评判性思维倾向量表)与间接评价(多选题、概念图)相结合的方法评价学生评判性思维能力。[结果]2003级学生的评判性思维能力总得分高于2002级学生,总分差异有统计学意义(P〈0.叭),多选题、概念图测试中2003级学生得分明显高于2002级学生,差异有统计学意义(P〈0.01)。[结论]采用学导式教学法有利于调动学生的学习积极性和主动性,有利于提高学生的评判性思维能力。 相似文献
6.
内镜是一种深入人体腔内进行直视观察、摄影、诊治的精密医用仪器。为保证病人的安全,避免交叉感染,充分发挥仪器的性能,延长仪器使用寿命,内镜的清洗、消毒以及维护和保养就更为重要。国内较多使用的是洗必泰、巴氏液等,我院内窥镜中心于1995年开始使用醛力净液... 相似文献
7.
1材料和方法1.1材料20例10对患者经内镜诊断为胃溃疡活动期或愈合期,经快速尿素酶法、组织培养法、呼气试验确定为幽门螺杆菌(Hp)感染后,给予三联抗菌治疗(兰索拉唑30mg,1次/d,阿莫西林05,4次/d,克拉霉素02,4次/d,疗程抗生素2... 相似文献
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