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1.
目的将数据包络分析方法(Data Envelopment Analysis,DEA)应用于医院的技术效率和质量的评价,来比较纳入质量指标作为产出变量后医院绩效的变化。方法利用2003年弗吉尼亚州53家非联邦急诊医院的相关信息及肺炎治疗质量数据,以技术指标为产出指标和以技术指标结合质量指标为产出指标建立2个DEA模型。结果在模型I中,DEA有效的医院数为16所;在模型1的基础上加上质量指标作为产出变量(模型2)进行分析后,DEA有效的医院数为21所,模型2有效性高于模型1(P〈0.05)。结论医院要注重同时提高技术效率和医疗质量,以优化资源的利用,提高医疗机构绩效。  相似文献   
2.
3.
孟凡莉  黄泰康 《中国药事》2009,23(6):559-560
目的提升药品经营企业质量管理人员的职业能力。方法对黑龙江省药品经营企业质量管理人员进行"职业能力提升需求"的问卷调查、访谈和统计分析。结果与结论针对调查研究结果提出建议,为省级药品监督管理部门、相关院校、社会培训机构和药品经营企业人力资源部门对质量管理人员进行有效的在职教育、提高其职业能力提供参考。  相似文献   
4.
目的评价农村社区医生对高血压患者进行健康管理的效果。方法对姜山镇社区卫生服务中心6221例高血压患者电子健康档案进行分析比较。结果与健康管理开展前相比,二、三级高血压患者人数下降了10.81%,高血压患者平均收缩压、舒张压分别下降9.42%和12.97%,饮酒率、吸烟率均下降了约11%,饮食清淡人数上升了约14%;健康管理前后差异显著(P〈0.01)。结论健康管理可有效控制农村高血压患者病情。  相似文献   
5.
孟凡莉  黄泰康 《中国药业》2009,18(18):11-12
目的研究我国药学技术人员继续教育培训效果的影响因素,寻求提高培训效果的方法。方法对药学技术人员进行问卷调查,分析培训支持保障因素、培训设计因素和个人特征因素对培训效果的影响。结果和结论应从法律法规上保证药学技术人员接受继续教育培训的权利与义务,并针对不同工作领域、不同岗位设计培训内容,正确选择培训师资。  相似文献   
6.
了解女大学生对人乳头瘤病毒(HPV)及其预防性疫苗的认知及接种意愿,为提高女大学生生殖健康素养提供依据.方法 子2017年1-4月采用方便抽样,选取杭州3所高校410名女大学生作为研究对象并开展问卷调查,运用x2检验与二元Logistics回归进行统计分析.结果 63.4%的女大学生听说过HPV,77.1%听说过HPV疫苗.在杭女大学生HPV知识素养平均(4.15±1.47)分,及格率为17.1%;HPV疫苗知识素养平均分为(1.76±1.02)分,及格率为25.6%;85.2%的女大学生表示愿意接种HPV疫苗,疫苗价格、有效性是影响研究对象疫苗接种的因素(OR值分别为0.09,0.49,P值均<0.05).结论 在杭女大学生HPV、HPV疫苗知晓率较高,HPV接种意愿较高且初步形成,但HPV及疫苗相关知识素养较低.疫苗价格高、疫苗有效性的不确定及相关知识不足制约了在杭女大学生接种意愿.  相似文献   
7.
药品风险管理作为一种制度模式在美国、欧盟等国家,经过近十余年的发展已日趋完善和成熟,不只是在法律、法规、政策要求等层面已有具体要求,这些国家和地区的药品生产企业作为实施药品风险管理的重要主体之一.也做了非常多的尝试,取得了许多较好地经验。总括来讲,药品风险管理在国际上已经或正在成为政府实施全程药品监管非常核心的制度与手段。  相似文献   
8.
目的 调查医学生晚睡现状,进行健康教育干预.方法 从某校医学各专业中整群抽取450名学生进行现状调查,将剔除混合寝室后的306名学生随机分为干预组(156人)和对照组(150人),对干预组所在寝室进行一个月的张贴漫画、推送信息和个别访谈.结果 收回408份有效问卷,其中62.8%的学生通常在23:00以后入睡.实际接受分配的干预组154人,对照组146人.干预组认知晚睡危害、为了他人愿意改变晚睡行为比干预前分别提高了15.7%和10.2%,近两周有过23:00以后入睡比干预前下降了7.8%,在认知晚睡危害、近两周有过23:00以后入睡上与对照组相比有显著差异(P<0.05).结论 医学生晚睡较为普遍;健康教育能有效改善对晚睡的认知进而影响晚睡的行为.  相似文献   
9.
关于执业药师继续教育问题的探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
孟凡莉  黄泰康 《中国药事》2009,23(8):790-792
目的提高执业药师继续教育的水平。方法对相关文献进行检索,对执业药师、相关专家进行访谈。对我国执业药师继续教育现状与存在的问题进行研究分析,对更有效地实施执业药师继续教育提出建议。结果与结论应从内容、形式、师资、经费、时间、评估、考核等各个方面做出精心安排,只有这样,才能切实保证执业药师继续教育的效果。  相似文献   
10.
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