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Dongbing Lai Emma C. Johnson Sarah Colbert Gayathri Pandey Grace Chan Lance Bauer Meredith W. Francis Victor Hesselbrock Chella Kamarajan John Kramer Weipeng Kuang Sally Kuo Samuel Kuperman Yunlong Liu Vivia McCutcheon Zhiping Pang Martin H. Plawecki Marc Schuckit Jay Tischfield Leah Wetherill Yong Zang Howard J. Edenberg Bernice Porjesz Arpana Agrawal Tatiana Foroud 《Alcoholism, clinical and experimental research》2022,46(3):374-383
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社会力量具备相应的经济基础和技术条件,对于公立互联网医院体系建设具有积极的促进作用。但是实践中仍然存在商业模式不完善、监管制度不健全等问题。基于经济学契约理论要义,提出在坚持激励与约束机制并举、平衡公私益关系的前提下,通过完善医保政策、构建互联网医疗服务价格分类管理机制来促进社会力量向医疗服务公益性目标回归,并通过构建完善的监督体制来约束部分社会力量的盲目逐利性行为。 相似文献
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目的: 探究药事法规课程思政建设的思路与实施路径,为高等学校药学相关专业本科药事法规课程思政建设提供参考方法: 基于《高等学校课程思政建设指导纲要》的文件要求,汇总分析药事法规课程思政建设要点与思政元素,结合课堂内外资源,提出课程思政建设多维价值框架,并应用于药事法规课程思政教学中。结果与结论: 在课程思政教学中,可遵循“三结合,两巩固,一推动”的多维价值框架,将社会主义核心价值观、职业使命感、民族自豪感、中医药文化自信、家国情怀等思政元素融入其中。专业课程需起到良好的思政教学作用,但应注意坚持以学生为中心,做到“润物细无声”,有效把握不同课程思政元素的应用,并重视任课教师的言传身教,还需要对课程思政建设效果进行评价与反思,以使课程建设不断完善。 相似文献
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