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目的:探讨“以问题为基础”的学习法( PBL)和“以授课为基础”的学习法( LBL)在新护士岗前培训中的应用效果。方法对2010年新聘护士及2011年新聘护士分别进行不同模式( LBL教学法与PBL教学法)的岗前技能培训,对两组的培训质量进行评估。结果 PBL组新护士在对操作相关理论知识的掌握、解决问题能力和动手操作能力方面明显优于LBL组( P<0.05)。结论 PBL教学模式优于传统LBL教学模式,提高了新护士岗前技能培训质量,提升了护理服务质量和病人满意度。 相似文献
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目的深入了解非现役文职人员参加卫勤保障任务的真实心理体验。方法运用质性研究中现象学研究法,深入访谈3家医院12名至少参加过1次卫勤保障任务的文职人员。结果文职人员参加卫勤保障任务的心理反应有紧张、害怕与新鲜感、自豪与满足感、苦与累感、茫然感、约束感等主题。结论体能应作为选拔文职人员的重要条件之一,管理者应采取有效措施,将文职人员的训练长期化、制度化,做好政治思想教育以增进文职人员对军队认同感,针对不良情绪体验,管理者应采取合适方式减轻文职人员心理压力。 相似文献
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优质护理服务是2010年卫生系统护理模式改变的核心,手术室作为医院重要的护理单元,不仅要为患者提供舒适安全的手术环境,还必须提供人性化、系统化、规范化的优质护理服务.传统的手术室术前访视单,表格简单且生硬,患者及家属难以按要求认真阅读及填写,待回访时大多已丢弃,针对此种情况,我科精心设计了手术室"爱心访视卡",收到良好的效果.现报道如下.
1 设计与制作
手术室"爱心访视卡"为光面硬质纸,心形两面设计,以"爱心卡"三个字和爱心图标为衬底,一面为粉红色,内容包含患者科室、床号、手术日期、姓名、性别、住院号、拟施手术部位、温馨提示、手术室护士姓名、医院院徽、医院名称;另一面为淡蓝色,印有手术部位正面和背面人像,且都标明左右两侧,下方标示医院院徽和医院名称. 相似文献
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护士长在加强护理安全管理中的"四新要素" 总被引:11,自引:0,他引:11
目的探讨护士长加强护理安全管理的工作重点。方法将新人、新物、新业务、新规定作为护士长在安全管理工作中的重点内容,强调预见性管理。结果有利于优化护理服务,提高护理安全。结论重视"四新要素"的管理,可防范护理差错事故的发生。 相似文献
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军队医院战救技术训练室规范化建设初探 总被引:1,自引:1,他引:0
现代战争伤员的救治,需要急救技术支撑。本院于2004年落成了功能较齐全的新型训练基地,从中规划出2个战救训练室,一室以护理技能和急救技能为主,二室以止血、包扎、固定、搬运、通气技能为主。战救训练室为本院和体系部队培养战救技术骨干千余人,收到良好的效果。 相似文献