护生临床实习教学评价的调查与分析

目的 调查分析教学医院临床带教情况,旨在提高护生临床实习教学效果,为加强临床教学管理,提高教学质量提供参考依据.方法 采用问卷调查法,对五所教学医院护理专业289名实习生,进行实习计划目的 要求与组织安排;实习计划的实施与时间分配;临床教学理念与带教手段;临床实习的效果与教学质量,经过专门培训的老师统一指导下,在规定的时间内填写后收回,经统计分析.结果 护生对教学医院实习计划的实施、时间分配和组织安排满意度较高,分别达到79.6%和77.2%;教学理念与带教手段不满意度达22.5%.结论 加强教学理念与带教手段更新,提高教学效果与教学质量,为今后护生临床实习打好坚实的基础.     

住院病人的心理卫生与医院护理人员行为关怀分析

目的:为了解住院患者的心理卫生状况.方法:采用症状自评量表(SCL-90)随机抽取500名住院患者,按小学以下、初中、高中以上的文化程度进行调查分析.结果:经统计学X2检验,住院病人中有47.4%人存在不同程度的心理问题.结论:小学以下与初中文化程度比较中,人际关系和焦虑两项有极显著差异(P＜0.01);在小学以下与高中以上文化程序比较中人际关系、敌对、偏执、总均分等四项有极显著差异(P＜0.01)     

JCI标准下国际患者安全目标在神经外科病房护理管理中的效果

目的 探讨基于JCI标准下国际患者安全目标在神经外科病房护理管理中的应用方法及效果.方法 于2015年在神经外科病房护理管理中引入JCI标准下国际患者安全目标:准确识别患者的身份,增进医护人员的有效沟通,保证手术部位的正确、操作的正确性及正确的患者,加强对高危药物的管理,降低院内感染的危险,降低患者跌倒或坠床的风险.结果 实施JCI标准后的2015年,各项护理安全目标显著提高,均高于实施前的2013年相应指标(均P<0.05).医源性感染率明显下降,均低于实施前的2013年相应指标(均P<0.05).2015年的患者满意度(94%)明显高于2013年(74.67%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 在神经外科病房应用JCI标准下国际患者安全目标管理,能有效提高护理质量、降低护理风险,并提高患者的满意度.