青少年亚健康对自杀心理行为的预测作用

目的 评价<青少年亚健康多维评定问卷>对自杀心理行为的预测作用,为进一步采取干预措施提供依据.方法 采用定群研究,使用<青少年哑健康多维评定问卷>评定全国8座城市的17 622名在校生(初一、初二、高一、高二、大一、大二)的亚健康状况,随访3个月后在校生自杀心理行为的发生情况,共收回有效问卷16 171份.结果 在校生3个月内自杀意念、自杀计划及自杀未遂的检出率分别为5.1%,2.3%和1.4%;女生自杀意念的检出率高于男生,差异有统计学意义(P<0.01).随着基线调查中躯体、心理和身心亚健康症状数的增加,3个月内在校生自杀心理行为的检出率增加,差异均有统计学意义(P值均<0.01).结论 <青少年亚健康多维评定问卷>对青少年自杀心理行为具有较好的预测作用.早期筛查亚健康状况,对青少年自杀心理行为的防制具有重要意义.     

从杂志刊投稿与订阅量分析学校卫生专业科研状况

改革开放以来 ,尤其是在“扬州会议”以后 ,我国的学校卫生工作逐步走上法制化管理的轨道 ,学校卫生专业队伍逐步扩大 ,业务水平明显提高。学校卫生设施明显改善 ,健康教育制度逐步建立 ,学生常见病的防治工作成绩显著 ,青少年的体质健康状况有了改善。近一段时期 ,中央领导同志就学生健康工作发表了一系列指示 ,江泽民总书记强调要抓好学生的饮食营养与体育锻炼 ,国务院副总理李岚清同志先后主持召开了“幼儿教育和青少年营养健康问题座谈会”与“防治艾滋病性病协调会” ,发出了加强学生营养与健康工作的指示。中共中央国务院于 1999年初…     

童年期不良经历与中学生自杀行为的关联性研究

了解中学生童年期不良经历和自杀行为的发生情况,为有效预防中学生自杀行为发生提供依据.方法 采用分层整群抽样的方法,抽取蚌埠市5 116名中学生为研究对象,对其进行童年期虐待经历和自杀行为问卷调查.采用χ2检验,比较不同性别中学生自杀行为及童年期虐待检出率的差异.建立多因素Logistic回归模型分析童年期不良经历对中学生自杀行为的影响.结果 中学生自杀意念、自杀计划以及自杀未遂的检出率分别为15.6%,8.6%和3.4%,女生均高于男生,差异均有统计学意义(χ2值分别为17.22,7.50,8.15,P值均<0.01).女生情感虐待检出率高于男生,男生躯体虐待、性虐待、躯体忽视和家庭功能不全的检出率均高于女生,差异均有统计学意义(P值均<0.01).有各种类型童年期不良经历者自杀意念、自杀计划以及自杀未遂的检出率均高于无相应不良经历者(P值均<0.05).Logistic回归模型发现,各种童年期不良经历均会增加自杀意念、自杀计划以及自杀未遂发生风险;且随着不良经历类型数目的增加,各自杀行为的发生风险呈上升趋势(P值均<0.01).结论 童年期不良经历是中学生自杀意念、自杀计划以及自杀未遂发生的重要危险因素.加强对有童年期不良经历青少年的干预,可作为中学生自杀行为防控的重要举措.     

结构式摘要的撰写要求

结构式摘要是科技论文较为常用的格式 ,包括目的、方法、结果、结论 4个部分 ,也称为科技论文摘要的“四要素”。其撰写要求分述如下。目的是指研究、调查等的前提、目的和任务所涉及的主题范围。撰写时既要写出本研究、调查的目的 ,还要写出通过这一研究、调查所要达到的目的 ,即“目的的目的”。如《大学生尿钙含量调查》一文 ,其调查的目的是“了解大学生机体钙水平” ,而通过这一调查所要达到的目的是“为加强大学生营养健康教育提供科学依据” ,因此 ,该文摘要中的目的应写为“了解大学生机体钙水平 ,为加强大学生营养健康教育提供科学…     

青少年亚健康多维评定问卷反应度分析

目的 评价<青少年亚健康多维评定问卷>的反应度.方法 对413名大一学生和1337名高一、高三学生进行问卷调查.比较高中不同年级学生反应度差异;大一学生在3个月后进行重测.评价前后变化情况.结果 大一新生入学4个月时的生理、心理领域和总体的评分以及亚健康症状持续时间达1个月以上项目数,低于入学1个月时评分和项目数,差异均有统计学意义(P＜0.05);高一学生生理、心理领域和总体的评分及亚健康症状持续时间达1个月以上的项目数均少于高三学生,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 <青少年亚健康多维评定问卷>具有较好的反应度,可以在大样本人群中推广使用.     

早产儿青春期智力水平的病例对照分析

目的了解早产对青春期学生智力发育的影响,为采取相应的干预措施提供依据。方法以问卷调查的方式对蚌埠市4所中学的初一和初二年级学生3559名进行筛查,共筛查出早产儿257名。根据父母知情同意的原则,确定99例早产儿为病例组;再按同性别、同年级、同年龄(相差不超过0.5岁)、父母文化程度和职业相似及父母知情同意的原则,选取99名足月产儿为对照组。采用中国韦氏儿童智力量表(C-WISC)进行智力测试。结果早产儿在初中阶段的言语智商、操作智商和总智商分别为106.39±13.27,105.34±14.16,1056.56±13.70,对照组分别为112.06±13.23,112.48±16.19,113.71±14.28,早产儿显著低于足月产儿(P值均<0.01)。结论早产对智力发育的不利影响会持续到青春期,社会和家庭应积极采取措施预防早产的发生。     

农村留守儿童的心理卫生问题和伤害

农村留守儿童现象是我国经济发展和社会转型的产物，特指农村地区大量劳动力外出打工，使未成年儿童留在家乡，缺少父母一方甚至双方有效的监护与关爱。农村留守儿童由于生活环境的改变，其心理社会能力发育偏离以及健康问题已经受到社会各界包括儿童教育和社会工作者的关注。     

医学论文中法定计量单位使用规则

计量单位在人类社会活动中涉及面广,且与社会的经济、文化等方面息息相关,更是进行科学技术工作的基本手段之一。当今科技事业迅猛发展,计量单位的精确化和统一化就成为必然的要求,也越来越显示出其重要性。世界上许多国家都有各自的法定计量单位。长期以来,由于多种计量单位制并存,影响了国际科学技术的发展及其学术交流。为此,国际计量大会(ＣＧＰＭ)于1960年通过的国际单位制(ＴｈｅＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｙｓｔｅｍｏｆＵｎｉｔｓ,ＳＩ)已被大多数国家和地区所采用。为了与国家改革开放的政策相适应,加强国际间科学技术交流,我国…     

早产与足月产儿青春期体格和性发育水平比较

目的 比较早产与足月产儿青春期体格发育和性发育水平，分析早产对青春期体格和性发育的影响。方法 对99名早产与99名足月产的12～15岁初中生进行身高、体重测定，同时评定第二性征发育水平，询问首次遗精和月经初潮的年龄。结果 2组青少年的身高、体重发育水平差异无统计学意义；早产男童的阴毛发育水平落后于足月产儿，首次遗精年龄大于足月产儿；早产女生的乳房发育水平落后于早产儿，月经初潮年龄大于足月产儿。结论 早产儿青春期虽然在体格发育方面赶上足月产儿，但性发育水平仍落后于足月产的同龄青少年。     

中学生网络成瘾与亚健康的关系

目的:了解中学生亚健康和网络成瘾的状况,探讨亚健康症状与网络成瘾的相关性。方法:采用分层、随机整群抽样的方法,对蚌埠地区6所中学的2 910名中学生问卷调查,内容包括:中学生的一般人口学特征、亚健康多维评定问卷和Young网络成瘾自评量表。结果:中学生躯体、心理和身心亚健康症状的检出率分别为13.6%、55.4%和64.0%,不同年级中学生亚健康症状检出率均随着年级的增加而升高;中学生网络成瘾检出率为9.3%,男生(11.2%)高于女生(6.9%)(P<0.01),城市(10.7%)高于农村(6.8%)(P<0.01);网络成瘾组中学生躯体、心理和身心亚健康症状的检出率均高于非成瘾组和不上网组(P<0.01)。结论:网络成瘾促进了中学生亚健康症状的发生。