当前应重视培养 USB 型军事医学人才

新时期应对未来战争保障复杂不确定性、满足三军一体化卫生联勤保障、适应军事医学教育创新发展,需要培养USB型联勤军事医学人才,即适应保障打赢信息化战争、服务部队现代化建设、向信息化转型需要,综合素质高、创新能力强,具有较强实践能力和广泛适应性的通用复合型军事医学人。借鉴外军经验,从时间、硬件、软件三个维度构建了USB型军事医学人才培养方案。     

转化医学模式下的医学科研管理

转化医学是生物医药研究领域出现的新理念,新模式,转化医学科研模式下如何认识和加强科研管理是重要课题。本文分析了转化医学概念、内涵、发展现状和趋势,提出了其重要特征和重大现实意义,并根据转化医学的管理学特征,提出了如何开展转化医学科研管理、构建转化医学发展模式的对策。     

临床新技术实践研究——临床新技术的特征及评价研究

临床新技术具有相对先进性、技术创新性、临床实用性、应用可及性和伦理可行性5大特征。结合管理实践，建立了临床新技术评价体系并进行了实证研究，提出临床新技术评价应当把握导向性、激励性、实用性和综合性4项原则。     

加强管理 完成重大科研项目

我国医学领域第一个国家自然科学重大项目“烧伤早期损害发病机理及创面愈合机理研究”，于１９９２年立项，１９９７年１０月结题。本项目分两部分，烧伤早期损害发病机理的研究，主要由第三军医大学烧伤研究所完成，创面愈合机理的研究由上海第二医科大学烧伤研究所承担...     

新军事变革条件下对军医大学通识教育的思考

本文分析了新军事变革条件下军事医学人才必须具备的七个方面的素质能力,提出需要通过医学专业教育之外的通识教育来实现;分析了我军军医大学通识教育的现状和存在的不足,对军医大学建立符合办学规律、有利于人才培养的通识教育模式进行了思考.     

关于加强军医大学通识教育的思考与建议

从军医大学通识教育的现状入手,分析了军医大学通识教育实践存在问题,并从通识教育理念、通识课程体系、教学管理、师资建设等方面提出改进的建议和举措。     

八年制临床医学专业学生毕业后教育的思考与实践

第三军医大学首批招收的八年制临床医学专业学生已经完成试点培养。本文从八年制临床医学专业学生培养过程入手,分析总结了毕业生具备的优势特征和需要解决的问题,提出了个性化培养、提高临床技能和科研能力、建立保障及评价机制等毕业后的教育办法和措施。     

医学科学的发展对预防医学教育的影响

医学发展至今天，已经不再是与医生及患者有关系，而是一门把人类的健康和幸福广泛地作为目标的科学技术，并已由经验医学、实验医学向理论医学过渡。当今医学发展趋势是医学模式的转变；微观与宏观、分化与综合的辩证统一；高技术向医学领域大量渗透，促使医学科学迅猛发展。一、医学模式的转变医学模式是人们的生命观、健康观和疾病观的高度哲学概括。它取决于一定历史阶段的生产力、生产关系、科技水平与社会发展水平。医学模式的转变也是随着整个社会的发展而变化的。在人类朦胧的时代，是无所谓疾病、健康和生老病死的。由于人类求生存…     

中国医学科技产出的分析研究

本文应用科学计量学方法，研究了中国医学科技产出的单位分布及学科分布的数量和质量情况，初步分析评价了医学科技产出的现状，发现了一些有意义的问题，值得引起医学科技工作者和科技管理工作者的注意。     

我军设立医疗成果奖及其申报的思考

《中国人民解放军医疗成果奖励办法》已于1996年4月12日由总政治部、总后勤部联合印发,并在今年4月进行了首次评审。这鼓励我军广大医务人员热爱临床工作,全心全意为伤病员服务,钻研医疗技术,提高医疗质量和水平,对于稳定部队医疗卫生队伍,加强军队医疗卫生事业现代化建设,有着十分重要的意义。