健康教育对学龄前儿童口腔健康行为的影响

目的 探讨健康教育在学龄前儿童口腔保健中的作用.方法 成立由口腔科副主任医师和主管护师组成的儿童口腔保健小组,对35名儿童实施1年的口腔卫生健康教育,内容包括评估口腔卫生状况,制订针对性口腔健康教育计划,与幼儿园教师共同举办爱牙月主题活动,参观口腔医院等.结果 实施1年后,儿童坚持早晚刷牙、刷牙方法正确人数较教育前显著增加(均P＜0.01).睡前进甜食、看牙恐惧人数及餐前牙菌斑指数均较教育前显著降低(均P＜0.01).结论 对学龄前儿童开展口腔卫生保健知识教育,有助于培养儿童养成良好的口腔卫生习惯,改善口腔卫生状况.     

口腔科护士四手操作中常见问题的问卷调查

目的 了解口腔科护士在四手操作中存在的常见缺陷,为更好地开展专科护士的培训工作提供参考.方法 向广东省口腔医院主治医师以上职称的临床医生发出65份调查问卷,了解高年资和低年资护士在四手操作中存在的护理问题.结果 共回收54份问卷,统计显示:高年资护士中7.4%经常灯光调节不合适,5.6%配合时经常走神;低年资护士中44.4%经常不了解治疗步骤,29.6%经常器械准备不合适.结论 对低年资护士进行全面、系统的四手操作专科培训是必需的.     

专科医院导诊岗位的设置与功能运用

导诊是随着现代护理观念即“以病人为中心,全方位为病人服务”而应运而生的护理岗位,导诊护士工作内容涉及面非常广泛,从挂号前的咨询,挂号时帮助患选择适宜科室和医生,到就诊过程中给病人以正确的引导,以及病人遇到麻烦时及时给予排除等.因而,导诊护士在门诊工作中,应是管理、组织、宣传健康教育等多方面的角色.导诊台是医院的窗口和通向各个诊室的枢纽,在导诊中如何做到为患提供全程快速优质的服务,是医院质量管理水平的体现.笔所在的是一所口腔专科医院,其服务内容与综合医院有所不同.     

口腔专业新护士岗前培训方法的探讨

目的探讨口腔专业新护士岗前培训方法,为更好地做好口腔专科护理工作提供参考。方法自2002年起开始对本院新护士进行系统的岗前培训工作,并在培训后以调查评估的形式了解培训效果。结果系统岗前培训后,新护士的口腔专业基础理论知识及临床操作技能较培训前获得明显提高,医生及高年资护士对新护士的满意度也由培训前的46%上升至培训后的94%。结论开展口腔专业新护士岗前培训工作是必要的。     

健康教育对学龄前儿童口腔健康行为的影响

目的：探讨健康教育在学龄前儿童口腔保健中的作用。方法：成立由口腔科副主任医师和主管护师组成的儿童口腔保健小组，对35名儿童实施1年的口腔卫生健康教育，内容包括评估口腔卫生状况，制订针对性口腔健康教育计划，与幼儿园教师共同举办爱牙月主题活动，参观口腔医院等。结果：实施1年后，儿童坚持早晚刷牙、刷牙方法正确人数较教育前显著增加（均P〈0．01）。睡前进甜食、看牙恐惧人数及餐前牙菌斑指数均较教育前显著降低（均P〈0．01）。结论：对学龄前儿童开展口腔卫生保健知识教育，有助于培养儿童养成良好的口腔卫生习惯，改善口腔卫生状况。     

动态消毒在口腔门诊手术室空气消毒中的效果观察

目的　观察空气消毒杀菌机对口腔门诊手术室空气进行动态消毒的效果。方法　口腔门诊手术室分为实验组和对照组。实验组在手术中采用医用空气消毒杀菌机进行动态空气消毒 ,对照组不进行动态消毒。手术前及手术中不同时间采取空气样本进行细菌数量检测。结果　实验组与对照组空气细菌含量在手术前分别为 (2 4 .83±11.0 0 )CFU/m3 、(36 .5 0± 9.70 )CFU/m3 (P >0 .0 5 ) ,手术 2h分别为 (97.88± 12 .0 3)CFU/m3 、(2 5 1.2 9±5 7.31)CFU/m3 (P <0 .0 1) ,手术 3h分别为 (2 35 .4 2± 114 .5 5 )CFU/m3 、(836 .4 7± 2 6 5 .38)CFU/m3 (P <0 .0 1)。结论　在一定时间内 ,空气消毒机可以明显降低空气中自然菌的数量 ,达到动态消毒的目的 ,满足国家卫生部对手术室空气洁净度的要求。     

ALL—BOND2粘接技术的护理体会

ＡＬＬ—ＢＯＮＤ２粘接技术的护理体会广东省口腔医院（５１０２６０）林安儿近年来，口腔粘接材料发展很快，Ａｌｌ—Ｂｏｎｄ２是第四代通用牙科粘接系统，具有亲水性及双重固化性能，可广泛用于粘接牙本质，牙釉质，复合树脂，金属烤瓷、银汞合金等材料。在使用技术上...