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1.
成人高护班是中专卫校毕业,又工作2~3年以上的在职护士.他们有一定的基础理论及临床经验,护理操作技术比较熟练。过去按照传统的教学方式,有些内容与中专课程重复,学生不感兴趣。如何做好基础护理教学,是教学改革中值得探讨的问题。笔者对我院85  相似文献   
2.
目的对抑郁症患者进行规律的为期3年的中西医结合健康教育,并与未进行健康教育的患者对照,以探讨中西医结合健康教育在干预抑郁症复发和康复方面的作用。方法采用以中西医理论为基础的健康教育方式,对56例抑郁症患者在住院期间及痊愈出院后定期干预3年,住院期间主要在每日查房时和个别心理治疗中穿插进行,患者家属探视和出院时对患者家属进行健康教育。出院后要求患者半年内每月复诊1次,0.5~1.5年,3个月复诊1次,1.5年后6个月复诊1次,在复诊时强化院内健康教育内容,以及针对患者心理变化,遇到的心理问题社会问题进行健康教育,干预其复发。另设42例进行常规药物及心理治疗的患者作为对照,疗程结束后比较两组复发率及相关因素。结果研究组和对照组复发率比较差异有显著性意义(χ2=18.971,P<0.01)。研究组与对照组比较,其服药依从性比较(χ2=19.717,P<0.01),SDSS评分比较(t=5.724,P<0.01),差异均有显著性意义。自杀发生率研究组4%,对照组17%,(χ2=4.929,P<0.05)研究组低于对照组。结论中西医结合健康教育可以有效干预抑郁症复发。  相似文献   
3.
4.
<正> 原发性腹膜后肿瘤临床较少见,约占一般肿瘤总数的0.1%~0.2%。我院1984~2000年手术治疗原发性腹膜后肿瘤30例;现报道如下。1 临床资料1.1 一般资料 本组30例中男14例,女16例;年龄20~78岁,平均46.8岁;病程最长5年,最短10d,平均9个月。有腹部肿块伴有腹胀隐痛病史者23例,腰背部痛2例,食欲不振、消瘦6例,大便频数、下坠感1例。肿瘤长径>20cm11  相似文献   
5.
金黄色葡萄球菌的耐药性研究进展   总被引:1,自引:0,他引:1  
金黄色葡萄球菌可存在于正常人的体表和与外界相通的腔道中,是引起化脓性感染和医院感染的常见病原菌,由于细菌本身的进化和药物的滥用导致其耐药性逐渐增强,现从耐药基因(如mecA和TEM基因、16SrRNA基因、erm基因等)表达调节方面和采用药敏纸片法在临床应用方面进行初步总结。  相似文献   
6.
7.
我院肿瘤外科1984~1988年手术治疗胃癌115例(不包括单纯探查者)。本文对该组胃癌病人手术前营养状况进行分析,论述术前营养疗法的方法。  相似文献   
8.
9.
我们于2000年4~6月就承德市4所医院和一所医学院毕业生本人基本情况,毕业前后从事的工作及各种能力提高情况,对所学课程需修改、增加、删减情况及毕业生待遇,今后发展情况以及用人单位对毕业生的政治思想品德、工作、各种相关能力及技能进行了全面调查和评价.结果如下.  相似文献   
10.
护理学基础理论与实践相结合教学法初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
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