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1.
[目的]了解慢性病住院病人的风险感知情况,探索其风险感知的维度,为编制慢性病住院病人风险感知的测量工具提供依据。[方法]以西安市某三级甲等医院的30例慢性病住院病人为研究对象,采用面对面半结构式访谈法收集资料,并采用质性研究中现象学分析法进行分析。[结果]慢性病住院病人的风险感知可分为时间风险、经济风险、身体风险、社会心理风险和诊疗风险5个维度。[结论]慢性病住院病人所感知到的风险主要包括时间、经济、身体、诊疗和社会心理5个方面,因此医护人员应从以上5方面入手,尽可能地改善医疗条件、完善医疗保障制度、适当增加心理疏导,并普及健康知识,以减轻病人的精神负担,进而减少医疗纠纷,改善医患关系。  相似文献   
2.
[目的]了解慢性病住院病人的风险感知情况,探索其风险感知的维度,为编制慢性病住院病人风险感知的测量工具提供依据。[方法]以西安市某三级甲等医院的30例慢性病住院病人为研究对象,采用面对面半结构式访谈法收集资料,并采用质性研究中现象学分析法进行分析。[结果]慢性病住院病人的风险感知可分为时间风险、经济风险、身体风险、社会心理风险和诊疗风险5个维度。[结论]慢性病住院病人所感知到的风险主要包括时间、经济、身体、诊疗和社会心理5个方面,因此医护人员应从以上5方面入手,尽可能地改善医疗条件、完善医疗保障制度、适当增加心理疏导,并普及健康知识,以减轻病人的精神负担,进而减少医疗纠纷,改善医患关系。  相似文献   
3.
目的构建护理硕士专业学位研究生临床指导教师管理指标体系,为该群体的遴选、认证、培训、组织和考核提供科学依据。方法通过Delphi法和层次分析法对16名护理专家进行两轮函询并确定管理体系指标及其权重。结果函询专家的权威系数为0.73~0.98;专家意见的肯德尔和谐系数χ~2检验的P0.01。最终形成的管理体系包括一级指标5个、二级指标21个、三级指标52个。一级指标的权重值分别为遴选条件(0.213)、资格认证(0.107)、师资培训(0.141)、组织管理(0.213)及考核评价(0.324)。结论该指标体系的构建可为护理硕士专业学位研究生临床指导教师的遴选、培训、组织、考核提供量化依据,为各院校护理硕士专业学位研究生临床指导教师的管理提供借鉴。  相似文献   
4.
目的明确慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者主观幸福感现状,探索影响其主观幸福感的因素。方法采用总体幸福感量表对164例COPD住院患者进行测评,并分析主观幸福感的影响因素。结果①164例患者中,主观幸福感低于常模平均值者106例(64.63%);男性患者的主观幸福感得分低于中国常模,差异具有统计学意义(t=-6.137,P0.001),女性患者的主观幸福感得分与中国常模差异无统计学意义(t=-0.942,P=0.353);②病情、经济压力和自评健康状况是影响患者主观幸福感的主要因素。结论 COPD患者主观幸福感较低,社会及家庭应给予其足够的关怀和支持,并重视心理干预。  相似文献   
5.
[目的]了解军医大学护理本科生对《护理与法》课程教学需求.[方法]通过问卷对50名本科生进行调查.[结果]护理本科生具有学习法律知识的主观需求.[结论]将《护理与法》课程列为本科生必修课,培养吸收具备护理学与法学双重知识背景的师资队伍,满足学生对法律的要求.  相似文献   
6.
案例教学法是指教育者本着理论与实际有机结合的宗旨,根据教学目的,以案例为基本教学素材,将学生引入一个特定的真实情境中,通过师生之间、生生之间的多向互动,重点培养学生的临床逻辑思维、推理判断能力,达到高层次认知学习目标的教学方法[1]。简言之,案例教学法就是利用案例作为教学媒介,以提高学生综合能力为目标的教学方法[2]。笔者所在教研室从2007年开始承担护理本科生"护理与  相似文献   
7.
护理学一级学科定位下人才专科化培养的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
早在"十一五"期间,卫生部已明确提出[1]"分步骤在重点临床专科护理领域开展专业护士培训,培养一批临床专业化护理骨干,建立和完善以岗位需求为导向的护理人才培养模式,提高护士队伍专业技术水平。"我国一些院校虽已对专科护士的培养进  相似文献   
8.
目的调查西安市部分社区40~60岁女性的疲劳程度,分析疲劳的影响因素。方法采取方便抽样法选取西安市5个社区40~60岁女性171人,采用一般资料调查表、中文版多维疲劳量表、领悟社会支持量表、焦虑自评量表和抑郁自评量表收集资料,并进行影响因素分析。结果调查对象疲劳得分为(49.90±12.86)分,疲劳程度处于中重度水平。多元回归分析显示文化程度、领悟社会支持、焦虑及抑郁是疲劳状况的显著影响因素,可解释疲劳水平31.6%的变异量。结论 40~60岁的女性是易感疲劳的群体,应注意缓解其焦虑抑郁情绪,注重发挥社会支持的重要作用,有针对性地进行健康管理。  相似文献   
9.
目的调查系统性红斑狼疮患者心理弹性状况并分析其影响因素。方法采用方便抽样法,抽取2016年12月—2017年3月就诊于西安市某三级甲等医院风湿免疫科门诊的396例系统性红斑狼疮患者作为研究对象,采用一般资料及疾病相关信息调查表、心理弹性量表、视觉模拟评分法、焦虑自评量表和抑郁自评量表对其进行问卷调查。采用多元线性回归,分析心理弹性的影响因素。结果系统性红斑狼疮患者的心理弹性得分为23~91(54.16±16.96)分,低于国内常模[(65.46±13.93)分,n=560],差异有统计学意义(t=13.174,P0.01)。多元线性回归分析显示:文化程度、家庭人均月收入、运动情况、对疾病的认识程度、焦虑及抑郁进入回归方程(P0.05),可解释50.8%的总变异量。结论系统性红斑狼疮患者的心理弹性处于较低水平,受文化程度、家庭人均月收入、运动情况、对疾病的认识程度以及焦虑抑郁等因素影响。建议医护人员在系统性红斑狼疮患者的长期治疗过程中,关心患者的心理状况,重视对文化程度较低、经济负担较重患者的心理疏导,鼓励患者适当运动,做好健康宣教,及时有效缓解系统性红斑狼疮患者的焦虑和抑郁情绪,帮助患者提高应对疾病和适应病情变化的能力,改善其心理弹性状况。  相似文献   
10.
目的 调查军队文职护士人文素质现状及任职教育需求,为任职教育的开展提供参考依据.方法 采取访谈法和自制的“军队文职护士人文素质教育需求问卷”对52名文职护士进行调查.结果 军队文职护士人文素质需进一步改善,11项任职教育需求均在55.8%以上,其中医疗领域人际关系处理技巧、自我心理健康维护知识和能力和职业生涯规划方面的需求较高,分别为100.0%,90.4%,82.7%.结论 军队文职护士人文素质任职教育非常有必要,任职教育课程设置要科学、有针对性,切实提高军队文职护士人文素质.  相似文献   
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