医学院校教师对课题责任人负责制认知的调查分析

目的通过6所医学院校的教师对PI制认知的调查，探讨医学院校实行课题责任人负责制的可行性及管理模式的运行机制。方法采取抽样调查法以无记名方式随机发放调查问卷表，运用SAS软件进行数据统计处理。结果教师对课题责任人负责制知晓度较高，认为利大于弊，对学校科研工作的发展有重要作用。结论实行课题责任人负责制需加大科研投入，搭建公共服务技术平台，建立合理的科研目标和考核指标，形成与中国高校实际相适应的科研管理体制，使课题责任人拥有更多的自主权和宽松的学术环境。     

科学引文索引收录医学院校科技论文状况的统计分析

《SCI》是报道生命科学、临床医学、物理、化学、农业、生物、兽医学、工程技术等方面的大型综合性检索刊物,尤其能反映自然科学基础研究的学术水平,是国际上三大检索系统中最著名的一种,在学术界占有重要地位。10年的论文收录状况,显示出95所医学校的科研能力和学术水平的差异和各校的规模、科研条件和科技人员的整体素质有关。提出实施激励措施的必要性,对加强基础研究,形成活跃的学术竞争气氛,努力提高学校的学术地位有一定的意义。     

“八五”期间十所医学院校科技论文被收录状况的统计分析

科技论文是科学研究成果表达的主要形式之一。科技论文的数量和质量在一定程度上反映了科学技术活动对社会的贡献。因此,学校所发表的科技论文被收录数在全国医学院校中的排序,从一个侧面反映出该校在一定时期内学术水平的高低,也是衡量科技实力的重要指标之一。显然对科技论文被收录状况进行统计分析,对评价医学院校的科研工作有较大意义。本文拟通过比较来客观地了解有关院校的动态及其影响,找出差距,增强竞争意识。一、资料与方法查阅中国科技信息研究所《１９９１～１９９５年中国科技论文统计与分析》（年度报告）内我国高校科技…     

上海交通大学医学院"曙光计划"实施情况比较与分析

"曙光计划"是上海市教育发展基金会和上海市教育委员会共同设立的青年人才培养计划,已实施10年。该计划通过以科研项目资助的方式,提高青年科技人员的科研能力和学术水平,促进人才的培养和成长,力争在较短的年限内成为学科带头人或学术骨干,创造出一批高质量的科研成果,为上海高校科技事业的迅速发展奠定基础。结合上海交通大学医学院"曙光计划"的实施情况,主要从曙光学者的职称与学历、承担科研项目、获科技成果奖励和发表SCI收录论文三个方面比较分析"曙光计划"实施过程中的成效问题。     

浅谈血研所学科十年发展与人才培养

血液学科经过１０年建设，取得显著成效。主要特征：基础研究与临床研究的有机结合，以科研促进学科发展，以科研加快人才培养，努力开创科研工作的新局面，使之科研能力增强，学术水平提高。科学基金的资助促进了学科发展，科研经费的不断增长，中青年科技人员有举足轻重的地位；学科带头的学术水平，带动了学科向纵深发展，年轻的科技人员的学术水平不断提高，发表的学术论文被广泛引证；重点实验室的建立，实施技术与临床治疗相互     

实施SCI战略认知调研与分析

调查了解科技人员对实施SCI战略的认知情况，进一步完善SCI战略，提高医学院校整体科研水平，促进科研与国际接轨。采用问卷调查、焦点组访谈和文献学习，共计调查了上海交通大学医学院科技人员296人。科技人员对实施SCI战略普遍认同；中青年科技人员是实施SCI战略的主力军；提高科研综合实力是推广SCI战略的前提条件；政策导向和完善的激励约束机制有利于提高SCI收录论文的发表数量和质量的改进。     

"九五"期间上海第二医科大学SCI收录论文的分析研究

目的进一步了解“九五”期间上海第二医科大学被SCI收录科技论文的现状；方法运用统计学χ^2检验、回归分析等方法对被SCI收录的科技论文从发表年度等四个方面进行一系列统计和分析；结果学校论文发表数量基本逐年增加，不同附属单位和学科间论文产出差异较大，与临床结合学科产量突出且重点学科优势显著。结论提高学校科技论文发表的数量和质量及提升学校的总体科研水平，必须从培养创新精神等方面入手。     

上海第二医科大学"211"工程建设成效分析

实施“211工程”，是中国政府推进高等教育发展，促进高等教育与经济社会发展相适应的一项重要措施。本文分析了上海第二医科大学“211”工程重点学科建设5年来，各学科在学术地位、国际影响、科研能力、科研成果、学术骨干培养、设备改善、技术更新等方面的成效和经验，并对“21l”工程经费使用方法以及本校在“211”工程建设工程中的存在问题和应对措施进行了探讨。结果表明，在有条件的医科大学中选择一些有一定基础，在本领域有重大影响的重点学科建设，能迅速培育出一批学科基础相关、内在联系紧密、资源共享、具有特色和优势的学科群、学科基地；建设出一批具有解决本领域的重大科技问题，并取得突破性成果能力的重点研究基地；培养出一批高水平的骨干人才，领军人物。     

高等医学院校实施课题责任人负责制的分析与思考

对我国高等医学院校实施国际通用的课题责任人负责制的可行性及不可回避的问题进行理论和实践分析,在借鉴国内外先进经验的基础上,提出了适合我国国情的PI制的机制创新建议。