加强实习生岗前培训,提高临床实习质量

目的培养和提高医学生临床实践能力,深化理论知识,提高综合素质,促进理论与实践融会贯通。方法总结医院实习生岗前培训工作的具体做法,强化学生法律意识及医德医风教育,加强病案书写规范,医患沟通技巧,强化临床基本技能训练。结果医学生的实习质量得到提高。结论岗前培训对提高实习质量有着直接而重要的影响,是临床实习前的必备内容。     

脾及多支性副脾自发性破裂一例

患者男性,25岁,于1991年5月10日,以腹痛待查,脾破裂急诊入院。患者既往无外伤史及肝炎等传染病史。查体:痛苦面容,贫血貌,体温36.8℃,血压12/8kPa,脉搏细弱86次/分,心肺无异常,腹部稍膨隆,未见肠型及外伤性皮肤损伤或疤痕,全腹均有压痛,以左上腹     

β-榄香烯干预人肝细胞癌HepG2细胞蛋白质组学研究

【目的】通过观察不同浓度β-榄香烯作用于体外培养人肝细胞癌Hep G2细胞的产生的差异性蛋白质表达,筛选β-榄香烯防治肝癌的作用靶点。【方法】于体外常规条件下,以0、10、30μg/m Lβ-榄香烯培养基孵育人肝细胞癌Hep G2 24 h,提取蛋白质后采用十二烷基硫酰钠—聚丙烯酸胺凝胶电泳法(SDS-PAGE)分离蛋白,选取表达量升高或降低3倍以上的蛋白质点进行质谱鉴定,随后运用Protein Chip PBS1j-C型蛋白质芯片阅读仪将其检测绘制成蛋白质质谱。使用GPS Explore V 3.6软件对所有蛋白质质谱进行分析,并通过MASCOT V 2.1搜库软件进行检索,以鉴定蛋白质质点。【结果】通过对β-榄香烯处理前后肝癌Hep G2细胞蛋白双向凝胶电泳图谱分析,共得到91个差异蛋白质点。选择表达量差异明显的53个蛋白质点进行质谱分析,得到具有统计学意义的差异蛋白质点9个,其中表达上调3个,分别是UBE2V1、SF1、Annexin V;表达下调6个,分别是β-Actin、S100A6、HSP70、Keratin4、FUBP1、Keratin18。【结论】β-榄香烯可影响人肝细胞癌Hep G2细胞的蛋白质表达,这些蛋白质可能是β-榄香烯防治肝癌的作用靶点。     

胆囊管移植替代肝总管术（附6例报告）

目的 探讨肝外胆道重建的新术式。方法 对利用胆囊管移植替代肝总管术的6例临床资料进行回顾性分析。结果 6例术后胆道功能良好。术后随访2－5年,无黄疸或其他胆道症状发生。结论 如胆囊管及胆总管情况允许,该胆囊管移植替代肝总管术不失一种好的肝外胆管重建术式。     

加强教学医院考试管理

考试是教学工作中的一项重要环节,其目的是检查教师教和学生学的情况,对医学教育的教学质量实行有效的监控,达到提高教学质量的目的。我院是一所学科建设齐全、技术力量雄厚、医疗设备精良,集医疗、教学、科研、预防、保健于一体的大型学医学院的教学医院,2006年成为医科大学非直属附属医院。医院承担着新疆医科大学和石河子大学医学院教学任务,设有内、外、妇、儿等16个临床医学教研室,医院自1999年以来已承担新疆医科大学和石河子大学医学院本科班的临床理论课程13800学时。现将我院考试管理经验总结如下：     

86例扩张型心肌病的彩色多普勒超声心动图特征

８６例扩张型心肌病的彩色多普勒超声心动图特征成都市心血管研究所吴治湘，杜传札，曾小玲，唐承，罗小敏成都市第三人民医院罗俊，张延杰，文瑞莲，陈金丽，蔡斌使用ＨＰ－７７０３０ＡＣＤＦＩ对８６例原发性扩张型心肌病（ＤＣＭ）进行了研究，男５７例，女２９例，平...     

新型农村合作医疗满意度及影响因素分析

目的 了解山东省威海市农民对新型农村合作医疗制度满意度及影响因素,为进一步推行新型农村合作医疗制度提供科学依据.方法 按照分层随机整群抽样的方法抽取威海市4 303名农村居民,用多元Logistic回归分析满意度影响因素.结果 对新型农村合作医疗的满意率为73.2%.满意度主要受是否参加过体检(P=0.024)和是否住院(P=0.002)因素影响.结论 威海市农村居民对新型农村合作医疗制度的满意率较高,扩大体检覆盖率有利于提高新型农村合作医疗制度的满意率.     

浅谈少数民族地区进修人员岗前培训

针对边疆少数民族地区进修人员的特点,制定切合实际、科学可行的培训方式和内容,使进修人员对我院制度要求、教学管理、工作流程等情况有一整体的把握,对他们较快进入进修学习的状态、防范医疗纠纷的发生,保证进修学习顺利完成起到重要作用.     

加强医院教学管理提高临床实习质量

临床教学是整个医学教育的重要组成部分,是学生理论与实践相结合、实现课堂知识转化为实践知识的关键,而教学质量对培养合格的医学人才至关重要。近年来,我院以提高临床教学质量为目标,以规范教学管理为思路,积极探索适应新时期的临床教学管理模式,使教学工作逐步走向规范化、制度化、合理化,取得了良好的效果。我院着重从以下几个方面加强教学管理工作,以提高临床实习质量。     

加强教学管理提高教学质量经验探讨

我院自成为新疆医科大学和石河子大学医学院的教学医院后，多方投入，加大教学管理力度以提高教学质量。通过树立正确的教学指导思想、建立健全教学管理体系、设立教学质量监控体系、加强师资队伍建设以及对教学各环节的质量监控，使医院的教学质量上了一个新台阶。