一家三甲医院科技人员网络学习状况分析

以2003-2004年度安徽医科大学附属医院承担新技术、新项目的科技人员为研究对象，对其网络学习情况做了凋查与分析．结果发现：项目科技人员重视通过网络获取信息资料，并对使用网络进行技术创新持积极态度；在完成新技术、新项目的过程中，项目科技人员通过网络进行了主动的信息搜集和整理活动，对所收集的信息资料做了较深入的加工处理，但项目组内的合作学习有待进一步加强；项目科技人员的IT技能对于网络学习的效果具有重要的影响。最后．文章就信息时代医学科技人员的网络学习情况进行了讨论。     

某省级医院医学进修生教育教学效果情况分析

找出影响医学进修生教育教学效果的一些因素.从一家省级医院2001～2005年来接收的进修生中采取系统随机抽样的方法抽取639名进行问卷调查,就其教学效果情况进行统计分析.根据分析结果,找出了进修生的年龄、学历、资金来源等几种因素,并提出加强医学进修生教育教学效果的一些建议与措施,以期培养合格的基层医学人才.     

一家省级医院医学进修生教育的基本情况调查与分析

基层医院派遣医务人员到大医院进修是全面培养人才、提高医疗技术水平的一条重要途径,而大医院开展医学进修生教育也是其应尽的社会责任,社会主义中国更应该如此.本文对一家省级医院近年来开展医学进修生教育的基本情况进行了调查与分析,并提出加强医学进修生教育的相关建议,以期对我国继续医学教育系统及医学人才队伍建设提供参考借鉴.     

我院2003～2004年新技术与新项目开展情况分析

随着知识经济时代的来临，创新成为时代的要求和医学科学技术发展的需要。为此，我院以抓新技术、新项目为突破点，大力鼓励和支持医务人员开展医疗技术创新。2003～2004年全院科技人员共开展新技术、新项目60多项，医院从中评选出42项奖励项目，有效地促进了我院科技人才队伍的成长，提高了医疗技术水平。我们在此对我院2003-2004年新技术、新项目开展情况进行分析，以期对医院科技创新管理工作有所启示。     

医院新技术与新项目的管理

医院开展新技术、新项目对提高医院竞争力和医疗技术水平具有重要意义,但它同时具有很大的风险性和高度的复杂性。医院应加强对新技术、新项目的全过程管理,从实行项目准入制度入手,强化项目的立项管理、目标管理、政策管理、常态管理、风险管理、绩效管理、成果管理和经济管理。另外,在项目全过程管理中要突出项目的创新性、重视自主创新,体现创新价值。     

医院知识管理与科技创新关系的探讨

医院作为知识型组织,具有实施知识管理与科技创新的良好基础与优势。医院知识管理与科技创新之间存在着密切的联系,知识管理是实施科技创新的根本方法,而科技创新则是知识管理的结果和表现形式,两者共同促进医院“科教兴院”战略目标的实现。医院管理者应积极推进知识管理与科技创新之间的良性互动,以提高医院的核心竞争力,更好地为维护人民群众的身体健康服务。