“双一流”背景下本科医学院办学状态监测评价指标体系的构建

本研究以高校“双一流”建设为引领,高等教育内涵发展为主线,利用德尔菲法和层次分析法构建了一套较为全面、客观的本科医学院办学状态监测评价指标体系,为本科医学院动态把握发展重点、特色发展、形成优势,实现一流人才的培养提供决策参考。