首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14篇
  免费   0篇
综合类   3篇
预防医学   11篇
  2013年   1篇
  2012年   4篇
  2011年   5篇
  2010年   3篇
  2009年   1篇
排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
目的了解在校大学生的常见传染病的知晓率,以便为开设大学生公共卫生知识课程和学校健康教育提供科学依据。方法采用分层整群抽样的方法,对某高校不同专业、不同年级1 195名在校大学生进行突发公共卫生事件防治知识问卷调查,并用SPSS 17.0统计软件进行分析。结果在校大学生甲型H1N1流感防治知识总体知晓率为71.04%,对常见传染病的知晓率为74.34%,不同专业、不同年级、不同性别差异有统计学意义(P〈0.01)。88.80%的大学生希望获得更多传染病相关的知识,电视和网络是大学生获取知识的主要途径。结论大学生对传染病基本知识的认知整体状况较好,但还存在部分问题,应高度重视大学生的心理健康状况,需要加强对大学生进行突发公共卫生事件的健康教育和宣传。  相似文献   
2.
目的:了解艾滋病高发区HIV/AIDS对个人及其家庭社会的影响,为当地艾滋病防治工作的开展提供参考依据。方法 :采用问卷调查方法进行调查,通过问卷调查HIV/AIDS组与正常对照组的健康状况、社会交往、心理状况等,进行两组社会影响对比分析。结果:22.51%的艾滋病患者不能独立完成日常活动,而对照组为5.02%,差异具有统计学意义(P=0.000)。HIV/AIDS患者与亲戚、朋友和邻居来往的频率明显低于对照组,差异均有统计学意义(P=0.000)。HIV/AIDS患者的心理精神状况明显差于对照组,4.08%的患者曾经自杀过或有过自杀的想法,对照组仅为0.95%;27.47%的HIV/AIDS患者感到悲伤害怕,而对照组仅为8.17%。结论:HIV/AIDS影响着患者个人及其家庭社会活动的多个方面,健康状况较差,社会交往频度降低,心理压力较大,对患者个人及其家庭产生较大的社会影响。  相似文献   
3.
目的评价提高卫生应急管理人员应对突发公共卫生事件分析决策能力培训效果。方法通过专业技能测试和问卷调查,比较培训前、培训后及随访时的专业技能水平及培训满意度,从教与学两个方面进行评价。结果通过培训,学员的专业技能水平有了明显提高,培训后的应急专业知识和自评价得分高于培训前的水平,差异具有统计学意义(P<0.05)。随访结果显示,12个月后的应急专业知识和自评价得分与培训后相比出现轻微下降,但是差异均无统计学意义(P>0.05),而与培训前的水平相比,差异均有统计学意义(P<0.05)。同时,超过85%的学员对培训效果和培训资源感到满意,提示教与学都达到了培训预期的目标和要求。结论提高卫生应急管理人员应对突发公共卫生事件分析决策能力的培训模式和方法可行有效,值得推广和应用。  相似文献   
4.
目的 了解河南省基层预防控制机构艾滋病防治能力现状及存在的主要问题,为基层艾滋病防治及相关政策的制定提供科学依据和建议.方法 利用问卷调查收集河南省4个项目县10个乡/镇基层疾病预防控制机构及艾滋病防治工作人员相关资料,EpiData3.0建立数据库,SPSS17.0进行资料分析.结果 共调查基层艾滋病防治工作人员344人,平均年龄(39.97±10.34)岁,学历以中专/高中为主,占56.68%;职称以初级为主(56.68%);三级艾滋病防治人员综合素质平均得分差异具有统计学意义(F=42.478,P=0.000).45.07%的艾滋病防治经费来自中央财政拨款,用于艾滋病防治工作的专用房面积仅占总建筑物面积的9.89%.结论 河南省基层预防控制机构艾滋病防治能力基本能满足当前艾滋病防治工作的需要,但工作人员的综合素质水平有待进一步提高,艾滋病检测实验室和防治经费的管理需要进一步加强.  相似文献   
5.
手足口病(hand-foot-mouth disease,HFMD)是由柯萨奇病毒A 16(Coxsackievirus A 16,CVA 16)、肠道病毒71(Enterovirus 71,EV 71)等肠道病毒血清型引起的全球性幼儿和儿童常见传染病[1].HFMD在许多国家和地区,特别是亚太地区发生过多次较大规模的暴发或流行,已引起世界各国的普遍关注[2,3].  相似文献   
6.
目的了解流行高峰期和流行后期某市郊区农民甲型H1N1流感和季节性流感知识、态度、行为(KAP)及流感疫苗接种情况的变化趋势。方法采用分阶段按容量比例概率抽样法(PPS),分别于甲型H1N1流感流行高峰期和流行后期对某市郊区农民进行两次电话调查。结果两次电话调查分别完成有效调查表202份和201份,接通电话的有效应答率分别为60.48%和60.73%。流行高峰期与流行后期农民对甲型H1N1流感传播方式的知晓率差异无统计学意义(P﹥0.05)。出现流感样症状时,流行高峰期去县级及县级以上医院就诊的比例高于流行后期(P﹤0.05),但在咳嗽打喷嚏时遮掩口鼻、洗手时用肥皂/洗手液和外出戴口罩等的比例差异无统计学意义(P﹥0.05)。普通流感疫苗的接种率在流行后期高于流行高峰期(P﹤0.05),但不同时期甲型H1N1流感疫苗的接种率及接种意愿等未见统计学差异(P﹥0.05)。结论该市郊区农民对甲型H1N1流感知识掌握不全面,甲型H1N1流感流行高峰期和流行后期农民的知识、态度、行为未见明显改变。  相似文献   
7.
人工神经网络在个体患原发性高血压预测中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 在流行病学调查资料的基础上,探讨并评价预测个体患原发性高血压的新方法.方法 选择8 914例社区居民流行病学调查资料,按3:1分为训练集(6 686例)与检验集(2 228例),分别用于筛选变量、建立预测模型及对模型的检测和评价.应用人工神经网络(ANN)和logistic回归分别建立高血压患病预测模型,用受试者工作曲线(ROC)评价预测模型的优劣.结果 ANN预测模型的灵敏度(95.94%)、特异度(85.04%)、约登指数(80.98%)、一致率(88.78%)优于logistic回归预测模型(灵敏度=51.31%、特异度=95.56%、约登指数=46.87%、一致率=80.39%).通过ROC曲线下面积比较模型的预测能力:ANN预测模型曲线下面积(Az=0.904±0.007)明显大于logistic回归预测模型(Az=0.734±0.012).结论 利用ANN模型进行疾病分类预测,较logistic回归模型能获得更好的预测效果.  相似文献   
8.
目的了解在校大学生甲型H1N1流感防治知识、心理反应和应对方式,为开展学校健康教育提供科学依据。方法采用分层整群抽样方法 ,对某高校不同专业、不同年级1209名在校大学生进行甲型H1N1流感防治知识、突发公共卫生事件心理问卷和简易应对方式问卷调查。结果在校大学生甲型H1N1流感防治知识总体知晓率为71.04%,不同专业、不同年级、不同性别学生甲型H1N1流感期间的心理反应和应对方式差异有统计学意义;甲型H1N1流感防治知识与心理反应呈负相关,与积极应对方式呈正相关。结论在进一步提高在校大学生甲型H1N1流感防治知识的同时,应加强大学生应对突发公共卫生事件的心理教育。  相似文献   
9.
大学生突发公共卫生事件相关知识、态度和行为   总被引:2,自引:1,他引:1  
目的探讨大学生对突发公共卫生事件的知信行状况及其关系。方法采用分层整群抽样方法,对河南省郑州大学不同专业和年级1 195名大学生进行突发公共卫生事件知信行状况的调查。结果在校大学生突发公共卫生事件相关知识平均得分为(74.63±12.27)分,各组间差异有统计学意义(P<0.05);面对突发公共卫生事件时,抑郁、神经衰弱、恐惧、焦虑和疑病得分分别为(0.53±0.60)、(0.49±0.56)、(0.70±0.53)、(0.32±0.49)和(0.51±0.62)分;积极和消极应对方式得分分别为(1.94±0.54)和(1.16±0.56)分;突发公共卫生事件相关知识与态度呈负相关(r=-0.408,P<0.01),与积极应对方式呈正相关(r=0.364,P<0.01),态度与积极应对呈负相关(r=-0.812,P<0.01),与消极应对呈正相关(r=0.860,P<0.01)。结论大学生对突发公共卫生事件知晓率较低,知识与态度和行为密切相关;在对大学生进行健康教育时,要注意其态度和行为转变。  相似文献   
10.
目的 了解艾滋病高发地区HIV感染者/AIDS患者和一般健康人群对艾滋病传播途径的知晓情况、对艾滋病的态度以及采取的防治措施情况.方法 采用自制的问卷对河南省4个项目县10个乡/镇居民进行调查,利用Epi Data 3.0软件建立数据库,SAS 9.13软件进行资料分析.结果 河南省艾滋病高发区居民艾滋病相关知识的总体知晓率为79.00%,其中HIV/AIDS组知晓率为81.62%,一般健康人群知晓率为76.47%,差异有统计学意义( P<0.001);HIV/AIDS组和一般健康人群组对亲戚朋友HIV/AIDS态度上的差异有统计学意义(P=0.038,P=0.019);在日常性行为中HIV/AIDS组中39.59%的人坚持每次都使用安全套,而一般健康人群组中仅占11.08%.结论 河南省艾滋病高发区居民艾滋病相关知识的知晓率较高,病例组均高于一般健康人群组;安全套的使用率较低,艾滋病的性传播危险性较大,需要加强艾滋病健康教育和安全性行为干预.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号