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1.
临床教学工作面临的主要问题及对策   总被引:5,自引:1,他引:4  
附属医院是医科院校的重要组成部分,除了承担日常繁重的医疗及科研工作外,临床教学工作也是它的基本任务和中心工作,是完成高等医学院校临床教学任务的主体。随着医疗体制改革,对临床教学工作提出了更高、更新的要求,这迫切地需要我们针对医改的新形势,认真调研、深入剖析临床教学工作中“教”、“学”、“管”三方面的现状及存在的问题,并寻找相应的对策。基于此,我们组织两所附属医院(南方医院、珠江医院)教学管理人员及有关专家、教授,对临床医学专业九四年级学习学员“三基”掌握情况、临床诊疗能力和临床思维能力进行了考核,为进一步健全和完善临床教学管理制度,制定临床教学评价标准提供了依据。  相似文献
2.
公立医院回归公益性的财政补偿机制的探讨   总被引:5,自引:3,他引:2  
政府财政补偿是实现公立医院公益性的必要手段之一。但1997年以来,政府财政投入逐渐减少,公立医院缺乏必要的预算补助,在医疗保障制度和医疗救助制度不完善的情况下,财政投入不足严重地影响了公立医院提供公益性服务的积极性。  相似文献
3.
次声刺激诱导大鼠听中枢FOS表达   总被引:3,自引:0,他引:3  
用抗FOS蛋白免疫组织化学的方法,在次声(8Hz,120dB)作用2h后,大鼠耳蜗核、下丘、内侧膝状体、皮质听区等部位均发现FOS阳性神经元(FOSlikeimmunoreactiveneuronFLN);上述各部位FOS表达呈同步的时程变化,次声暴露停止后05h即有FOS表达,2h达高峰,4h开始降低,24hFOS表达基本消失。  相似文献
4.
国家医改对公立医院补偿机制的影响及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
新医改方案的出台,带来医疗卫生领域利益格局的重新调整。本文在分析当前公立非营利医院补偿机制问题的基础上,探讨了新医改方案对我国公立非营利性补偿机制的影响,提出相应对策。  相似文献
5.
公立非营利医院补偿方对医院的内外部治理研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文首先研究了公立非营利医院补偿体系和治理结构之间的相互关系,然后根据利益相关者理论,深入分析了医院补偿方的属性、利益诉求、实现途径,并提出在公立医院法人治理结构中物格与人格的映射关系。接着阐述了补偿体系外部治理的机制。文章最后指出,补偿方需要从内部治理和外部治理两方面对公立医院共同治理,从而提高公立非营利医院的运行效率和资金补偿的效率。  相似文献
6.
目的 研究次声对下丘的作用机制。方法 用抗FOS蛋白和抗神经型一氧化氮合成产免疫组织化学方法,将大鼠暴露于8Hz,120dB的次声中,持续2小时,观察下丘FOS蛋白的表达情况及其与n-cNOS阳性神经元的关系。  相似文献
7.
目的 研究次声对下丘的作用机制。方法 用抗 F O S 蛋白和抗神经型一氧化氮合成酶(nc N O S) 免疫组织化学方法,将大鼠暴露于8 Hz 、120 d B 的次声中,持续2 小时,观察下丘 F O S 蛋白的表达情况及其与nc N O S 阳性神经元的关系。结果 在下丘出现大量 F O S 样及散在的nc N O S 样免疫反应阳性神经元,且部分nc N O S阳性神经元的胞核同时呈 F O S 染色阳性,这种 F O S/nc N O S 双标记神经元约占 F O S 阳性神经元总数的10 % 。结论 部分nc N O S 神经元参与对次声刺激的反应。  相似文献
8.
素质教育将教育价值直接指向人的基本品质,作为一种教育思想,已得到社会和教育界的广泛认同。长期以来,军校学员的培养目标定位于第一任职的需要,人才的知识结构不尽合理,综合素质不够高,毕业学员不能完全适应未来工作岗位多种任职的要求。随着现代科学技术的飞速发展,军校教育的不足之处愈来愈明显,改进传统的教育方法,加强素质教育已成为当务之急。1 营造素质教育的良好氛围1.1 转变思想观念素质教育是按社会发展和人的本质发展的要求,以提高人的整体素质为目的,使人的个性、创造性和本质力量得到显著发展的教育。未来高…  相似文献
9.
随着现代医疗技术的日新月异和传统的医学模式的悄然转变,多学科交叉已成为推动医学发展的动力源泉,其在医学高等教育中的重要性日益彰显。文章系统分析诠释了学科交叉在医学高等教育中的必要性,旨在提高医学人才培养、医学科学研究过程中对学科交叉的重视程度。  相似文献
10.
目的编制大学生健康生活方式评价量表条目池,为进一步筛选条目做准备.方法应用文献分析、头脑风暴、专家及学生评定、焦点小组讨论等方法,从大学生和专家两方面收集条目. 结果大学生健康生活方式评价量表条目池由2个分量表(外显性和内隐性)、13个维度(运动锻炼行为、饮食营养行为、避免有害健康习惯、健康责任行为、睡眠休息行为、个人卫生习惯、安全行为、安全性行为、保护环境行为、人际支持行为、压力管理行为、生命欣赏行为及个人品德行为)、117个条目构成.结论该条目池符合当代大学生特征,具有较好的普遍性、导向性,可作为大学生健康生活方式评价量表的条目来源.  相似文献
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