首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   11篇
  免费   0篇
临床医学   2篇
综合类   9篇
  2010年   2篇
  2009年   3篇
  2008年   2篇
  2006年   1篇
  2005年   2篇
  2003年   1篇
排序方式: 共有11条查询结果,搜索用时 72 毫秒
1.
在妇产科护理教学中,通过采取建立学习之间的联结,识别事物的关键特征,关注知识的高度相似,加强基础知识和基本技能的训练等教学措施,指导学生运用科学记忆等策略,能有效地促进了学习的正迁移,提高教学质量和效率。  相似文献   
2.
护理技术生成性教学的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
预设性教学是遵循一定的教学规律,有目的、有计划地设计教学活动目标、内容、方法、手段与组织形式等,进而提高教学活动效率的一种教学活动。生成性教学,指的是在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情景,自主构建教学活动的过程。生成性教学表现在课堂上,指的是师生教学活动离开或超越了原有的思路和教案;表现在结果上,指的是学生得到了非预期的发展。  相似文献   
3.
目的总结危重烧伤后合并上消化道出血患者的护理经验。方法回顾性分析和总结240例危重烧伤后合并上消化道出血患者的护理经验。结果本组240例患者,经治疗和护理后,治疗效果显效103例,有效105例,无效32例。结论早期严密观察病情,做好体位护理、清创防感染和心理护理,对提高危重烧伤后合并上消化道出血患者的治疗效果和护理质量具有重要的意义。  相似文献   
4.
目的研究体验式教学的理论,探讨有效的教学方法,提高护理技术教学质量。方法实验班采用体验式教学模式教学,对照班采用传统教学模式教学。结果实验班与对照班的教学效果有显著性差异(P〈0.05)。结论体验式教学模式能提高教学效果,更好地培养学生的动手能力和处理实际问题的综合能力。  相似文献   
5.
中药炮制学中的快乐教育法   总被引:2,自引:1,他引:1  
我国伟大的教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。快乐教育作为一种先进的教育理念,它寓素质教育的内涵于其中,为实现课程目标起到积极的作用。中药炮制学是专门研究中药炮制理论、工艺、炮制品标准、历史沿革及其发展方向的学科,是中药专业的一门必修专业课。通过本课程教学使学生掌握中药炮制基本理论和技能,运用中医药理论.阐述炮制原理,明确炮制在临床治疗中的作用。同时能运用现代技术对中药炮制前后的重要成分和药理作用进行科学评价。掌握炮制的操作方法及控制炮制品质量标准。要使学生掌握以上知识和技能,快乐教育是行之有效的方法。  相似文献   
6.
对江门市卫生学校 1996~ 2 0 0 0级入校生的乙肝病毒携带情况进行普查 ,并对疫苗接种效果进行了观察及统计学分析。结果 :该校 1996~ 2 0 0 0年入学新生乙肝病毒总携带率为 12 .72 %。男生乙肝病毒总携带率为 19.6 8% ,女生乙肝病毒总携带率为 11.4 7% ,男生高于女生 ,有显著性差异 (P <0 .0 5 )。 2 0 0 0年对入学时检测HBsAg为阴性并注射了乙肝疫苗的 6 85人进行HBsAb检测 ,检出HBsAb阳性 4 36人 ,抗体阳性率为 6 3.6 4 %。另对抗原、抗体均呈阴性的同学进行加强免疫 ,1年后作表面抗体追踪调查。共随访 2 14人 ,抗体阳转率为 92 .0 5 % (197/ 2 14 )。结果表明 ,注射乙肝疫苗可提高学生的免疫能力 ;反复加强免疫是预防乙肝病毒感染的有效途径  相似文献   
7.
加强思想政治教育培养高素质人才   总被引:1,自引:1,他引:0  
社会对青年学生的素质教育要求越来越高,学校必须要建立一支高素质、多层次的思想教育工作队伍,形成一个校层、中层、基层紧密联系、相互协调的思想组织体系,创造一个形式多样、结合实际的多途径思想教育体系,加强学生的思想教育工作,贯彻党的教育方针,使学生树立正确的人生观,明确学习目的,掌握扎实的专业知识,为祖国和人民培养出高素质的人才。  相似文献   
8.
介绍生成性教学方法在基础护理教学中的应用,其方法包括:授课前弹性设计预案;授课时收集、捕捉信息,利用生动情境达到互动生成;教师要正确处理预设与生成的关系,使课程实施由执行预案走向师生互动生成。生成性教学使课堂充满了生命活力,师生得到共同发展,提高了教学效果。  相似文献   
9.
目的探讨生成性教学法在基础护理学教学中的应用效果。方法随机抽取我校2007、2008级护理专业244名学生为研究对象。将其分为对照组(121名)和实验组(123名);分别采用传统教学法和生成性教学法进行教学,通过考核成绩和问卷调查比较2组教学效果。结果实验组教学效果明显优于对照组。结论生成性教学法使课堂充满活力,能更好地激发学生思维。提高学生自主学习能力,有效提高基础护理学教学效果。  相似文献   
10.
随着社会的老龄化,围绝经期综合征的发病率呈上升趋势,在一定程度上影响中老年妇女的生活质量.近年来中医治疗围绝经期综合征的研究报道很多,有通过单纯的针刺、艾灸方法,也有诸法联用或配合药物等的综合疗法.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号