基于预防大学生考试作弊的高校考试改革探析

通过对引发大学生考试作弊的高校考试模式和管理的种种弊端进行具体分析与探讨,提出了有效预防大学生考试作弊的高校考试改革方向与措施。     

医学院校大学生考试焦虑与应付方式的关系研究

为了探讨医学院校大学生考试焦虑和应付方式的关系,采用考试焦虑量表和应付方式问卷对大学生进行问卷调查.结果显示,考试焦虑与解决问题、求助呈极显著负相关,与自责、幻想、退避、合理化呈极显著正相关;自责对考试焦虑的回归效应最显著(t =8.623,P＜0.01),回归系数为正.可见,应付方式是影响大学生考试焦虑的重要因素,应引导学生采取成熟应付方式,减少自责,从而降低考试焦虑水平.     

丹参酮B钠盐对局灶性脑缺血/再灌注损伤大鼠海马神经递质含量的影响

[目的]观察大鼠脑缺血/再灌注(I/R)损伤后海马氨基酸类神经递质含量变化及丹参酮B钠盐对其的影响,探讨丹参酮治疗脑缺血可能的作用机制。[方法]采用栓线法制备局灶性脑缺血再灌注动物模型,将Wistar大鼠随机分为伪手术组(Sham)、模型组(I/R)、丹参酮B钠盐低、中、高剂量组对大鼠进行实验观察。应用高效液相方法检测各组大鼠海马谷氨酸、γ-氨基丁酸(GABA)含量。[结果]高效液相色谱(HPLC)结果显示:与模型组比较丹参酮B钠盐各组可不同程度降低海马谷氨酸、GABA含量。[结论]丹参酮B钠盐通过降低兴奋性神经递质谷氨酸而对抗脑缺血再灌注损伤。     

HPLC法鉴定食物中毒样品中毒鼠强的方法研究

ＨＰＬＣ法鉴定食物中毒样品中毒鼠强的方法研究黄淑芸许雁萍董仕林洪家敏（安徽省卫生防疫站２３００６１）四次甲基二砜砥四胺（Ｔｅｔｒａｍｅｔｌｕｙ—ｌｅｎｅｄｉｓｕｌｆｏｔｅ－ｔｒａｍｉｎｅ），俗名毒鼠强或没鼠命，代号４２４，分子式Ｃ４Ｈ８Ｎ４Ｏ４Ｓ２。...     

高校预防大学生课程考试作弊的研究与实践

大学生考试作弊严重冲击着高校正常的教学管理秩序和人才培养质量,学校管理问题是大学生考试作弊屡禁不止的重要原因之一。为此,对大学生考试作弊涉及的学校管理因素进行分析,从建立教学激励机制、创新考试模式、实施教考分离、建立考试中心保证考试全过程科学管理等方面阐述了高校预防大学生考试作弊的对策与实践。     

基于预防大学生考试作弊的高校考试改革探析

通过对引发大学生考试作弊的高校考试模式和管理的种种弊端进行具体分析与探讨,提出了有效预防大学生考试作弊的高校考试改革方向与措施。     

教考分离试卷的评价与分析

为检验实行教考分离改革的效果,对某学期实行教考分离的生理学试卷进行了难度、区分度、信度、效度及正态分布等的深入分析,结果表明成绩呈负偏态分布,集中分布在平均数周围,差异较小,中等难度题目所占比例占82%,一方面反映出学生对知识掌握程度好,而另一方面说明试题难易度分配不当.部分属于大纲要求掌握内容,学生掌握程度差,教师在今后教学中应予以重视.     

丹参酮B钠盐对局灶性脑缺血/再灌注大鼠海马神经元的保护作用

目的:研究丹参酮B钠盐对局灶性脑缺血再灌注损伤大鼠海马神经元的保护作用。方法:应用线栓法可逆性的阻塞大鼠大脑中动脉,制备大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤模型。复灌24h后对大鼠进行神经学评分,并测定脑梗死率和含水量。制备脑组织病理切片,观察丹参酮B钠盐对局灶性脑缺血再灌注损伤大鼠海马组织病理学影响。结果:丹参酮B钠盐能使缺血再灌注后大鼠的神经行为明显改善,显著降低脑梗死率和含水量。脑组织切片病理学检查表明丹参酮B钠盐对缺血再灌注损伤大鼠海马具有明显保护作用。结论:丹参酮B钠盐对大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤大鼠海马神经元具有很好的保护作用。     

疫情背景下在线教学模式的实践与探索

介绍生理学在线课堂教学的实施过程并进行问卷调查。结果表明,腾讯会议结合雨课堂和微信公众平台是疫情背景下一种较好的网络教学方式,能形成类似线下的教学环境,实现课前、课中及课后全过程管理,达到预期的教学效果。     

HPLC法分析食物中脂溶性维生素的方法概况

ＨＰＬＣ法分析食物中脂溶性维生素的方法概况安徽省卫生防疫站（２３００６１）黄淑芸安徽医科大学贾友苏近年来，随着高效液相色谱仪（简称ＨＰＬＣ）技术的广泛应用，为脂溶性维生素的分析提供了新的途径和方法，使得脂溶性维生素的分析方法发展较快，本文现就有关进展...