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1.
[目的]探讨透析前教育对慢性肾功能衰竭患者抑郁和焦虑的影响.[方法]选择129例慢性肾功能衰竭患者,按入院先后分为干预组70例和对照组59例,干预组应用透析前教育系列范本进行健康教育,对照组给予常规护理.所有入选患者均采用抑郁自评量表、焦虑状态-特性调查表问卷评估、比较两组教育前、教育后(开始透析时、透析后6个月及12个月)的抑郁和焦虑状况.[结果]两组患者教育前抑郁、焦虑状态评分比较差异无统计学意义(P>0 05),教育后(开始透析时、透析后6个月及12个月)两组的抑郁和焦虑状态评分差异有统计学意义(P<0.05).[结论]透析前教育能有效改善患者透析后的抑郁和焦虑症状. 相似文献
2.
目的测试番荔枝内酯单体Bullatacin,研究其对ER(-)人乳腺癌细胞MDA-MB-231增殖的影响,为抗乳腺癌新药开发提供实验依据。方法 MTT法观察Bullatacin体外对MDA-MB-231细胞增殖的抑制作用,并筛选出有效剂量和作用时间;流式细胞仪检测其对细胞周期的影响。结果 Bullacatin对MDA-MB-231细胞增殖抑制有剂量和时间依赖性;能使G1期的细胞比率减少,S期的细胞比率增加,细胞周期明显阻滞在S期。结论 Bullatacin可以抑制MDA-MB-231细胞的增殖,使细胞周期阻滞在S期。 相似文献
3.
喉源性咳嗽是指因咽喉疾病引起的咳嗽,以咽痒如蚁行或如有异物阻塞、咽痒必咳、不痒不咳、或有异物感而出现频繁清嗓动作为其主要症状。2006年3月~2010年5月,我们用射干麻黄汤加减方治疗喉源性咳嗽50例疗效满意,报告如下。 相似文献
4.
[目的]探求预防高钾血症和早发现无症状性高钾血症的相应护理措施。[方法]通过分析发生高钾血症的原因,21例患者给予常规降钾处理和去除诱因,观察血钾是否降至正常范围。[结果]21例维持性腹膜透析患者共发生高钾血症58次。在腹膜透析过程中反复出现高血钾的原因可能为:药物、透析不充分、摄入钾过多及上述因素的综合,经治疗后血钾均恢复正常。[结论]在随诊过程中应密切监测血钾变化,去除诱因,并提供相应的护理措施。 相似文献
5.
注意缺陷多动障碍合并对立违抗性障碍患儿血清5-羟色胺的对照研究 总被引:5,自引:1,他引:4
为探讨注意缺陷多动障碍 (attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD)合并对立违抗性障碍 (oppositionaldefiantdisorder,ODD)的临床特征及与 5 羟色胺 ( 5 HT)的关系 ,我们检测了一组ADHD患儿的血清 5 HT水平。对象 为 1 998年 1月至 2 0 0 0年 6月在本所儿童心理卫生门诊就诊儿童 ,均符合美国精神障碍诊断与统计手册第 4版 (DSM Ⅳ )中ADHD诊断标准。排除最近 2周服用过精神活性物质、患有严重躯体和内分泌系统疾病、神经系统疾病、孤独症、… 相似文献
6.
目的:探讨重组人生长激素治疗特发性矮小症的临床疗效及安全性。方法:选取2010年6月至2012年12月我院儿科诊治的特发性矮小症患儿70例,采用随机数表法将患儿分成两组各35例,对照组给予营养支持,并补充定量钙及赖氨基醇维生素B。治疗组在对照组治疗的基础上于每晚临睡前1h给予皮下注射重组人生长激素0.15U/(kg·d),连续治疗6~18个月,比较两组患儿治疗前后的生长速度(GV)、骨龄(BA)、骨龄对应的身高标准差分值(HtSDSBA)、年龄对应的身高标准差分值(HtSDSCA)、骨龄/实际年龄(BA/CA)、预测成年身高(PAH)变化,并观察不良反应。结果:两组惠儿治疗前各项指标比较差异无统计学意义(P〉0.05),治疗后6个月、12个月、18个月治疗组GV、HtSDSBA、HtSDSCA、PAH与对照组比较差异有统计学意义(P〈0.05);两组治疗后6个月、12个月、18个月BA、BA/CA比较差异无统计学意义(P〉0.05);治疗组在治疗期间出现注射部位皮肤红肿1例,为一过性,停药后自行消失,肝肾功能、血常规、尿常规、血糖、甲状腺功能未见异常。结论:重组人生长激素治疗特发性矮小症安全、有效,可有效增加患儿生长速度,对骨龄的增长不明显,值得在临床上推广使用。 相似文献
7.
早期干预对幼儿发展影响的研究 总被引:54,自引:2,他引:52
目的:探讨早期干预对幼儿躯体、智力、社会能力发展的影响,为早期教育提供依据。方法:随机抽取年龄为42天至3个月的正常婴儿60例为早期干预组,35例为1岁干预组。早期干预组入组后即接受早期干预。婴儿一岁后两组接受同等干预。两岁半时,早期干预组46例,1岁干预组30例,此时,按相同条件抽取对照组56例,三组幼儿采用贝利婴儿发展量表进行评估,测量身高、体重。结果:早期干预组的智力发展指数(MDI_ 相似文献
8.
支气管哮喘儿童气质特征的临床研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:了解哮喘儿童的气质特征,为临床综合治疗提供参考.方法:采用一般情况调查表、中国儿童气质量表(Chinese Children Temperament Scale,CCTS)分别对96名哮喘儿童及正常儿童进行问卷调查.结果:哮喘组儿童在气质维度中的节律性、持久性低于对照组,而在趋避性、反应强度、心境、适应性、注意分散等方面得分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05).哮喘组儿童节律性差,对事物反应强烈、敏感性高,对新环境、新事物适应快,但持久性低,注意力易分散.气质类型以麻烦型、发动缓慢型、中间偏烦型居多, 而对照组则以中间偏易型、平易型多见,但两组在气质类型分布上无统计学意义(P>0.05).结论:哮喘儿童的气质比正常儿童消极,对外界事物反应往往比较强烈,但关注问题比较短暂,注意力易分散. 相似文献
9.