机械通气救治呼吸衰竭患者的护理

目的 总结慢性阻塞性肺疾病（COPD）并发呼吸衰竭患者应用机械通气治疗的护理经验，方法 对35例入住我院RICU、应用机械通气治疗的COPD合并呼吸衰竭患者的护理方法进行回顾性分析，结果 31例患者经机械通气治疗后，症状明显改善．呼吸衰竭治愈或好转出院，4例患者经抢救无效或家属放弃治疗死亡。结论 严密监测病情、加强呼吸道护理是患者康复的关键；严格执行操作规程、做好基础护理是预防感染、促进康复的重要手段；心理护理是患者保持积极心态，顺利康复的前提。     

机械通气救治呼吸衰竭患者的护理

目的总结慢性阻塞性肺疾病(COPD)并发呼吸衰竭患者应用机械通气治疗的护理经验.方法对35例入住我院RICU、应用机械通气治疗的COPD合并呼吸衰竭患者的护理方法进行回顾性分析.结果 31例患者经机械通气治疗后,症状明显改善,呼吸衰竭治愈或好转出院,4例患者经抢救无效或家属放弃治疗死亡.结论严密监测病情、加强呼吸道护理是患者康复的关键;严格执行操作规程、做好基础护理是预防感染、促进康复的重要手段;心理护理是患者保持积极心态,顺利康复的前提.     

移动医疗APP国内外研究方向分析

总结分析移动医疗APP的功能分析评价、临床应用效果、系统评价和评价工具开发的4大研究方向,提出国内运用APP进行临床试验研究较少,建议以后可专注于国内医疗APP的分析评价和国内外同类医疗APP的对比分析,自主研发适应临床实际需要的移动医疗APP。     

哮喘儿童药物吸入技术的研究进展

文章综述了目前哮喘儿童定量雾化吸入器的吸入技术水平及主客观评价方式,从吸入装置、医务人员、患者角度阐述了药物吸入技术的影响因素,并提出进行多媒体教学和训练用具指导的干预措施,为今后更好地评价和提高儿童吸入技术提供参考。     

门诊支气管哮喘病人健康教育需求调查

[目的]了解门诊支气管哮喘病人对健康教育的需求情况,为制定有针对性、个体化、规范化的健康教育计划提供参考依据。[方法]采用调查问卷法和面谈法,随机抽取30例门诊支气管哮喘病人进行调查。[结果]门诊支气管哮喘病人有一定的健康信息储量,但缺乏较深层次的健康知识指导,对能解决实际问题的教育内容需求较多;当面讲授和发放相关资料的方式最受欢迎。[结论]医护人员需要进一步加强对支气管哮喘病人的健康教育,重视教育内容与方式的有机结合。     

重复使用的胰岛素药液存放条件的研究与对策

目的建立重复使用的胰岛素药液的存放规范、制度(操作程序、存放条件、存放期限),杜绝这一途径引起的医院感染.方法采用平板暴露法对储药冰箱内空气监测.采用棉拭子采样法对冰箱内物品、冰箱内壁监测.将胰岛素药液按每天取药次数的不同分为3组,每组取药次数分别为3、6、9次;于药液开启后第4、7、10天分别对每瓶剩余药液进行需氧及厌氧菌培养,记录结果.结果冰箱内空气、物品表面、内壁细菌数符合卫生部<消毒技术规范>的要求;胰岛素药液无细菌生长.结论只要认真执行各项消毒制度、操作制度,开启后的胰岛素药液如每天取药次数不超过9次,在7天内使用是安全的.     

高素质护理人才培养的临床实践教学改革研究

[目的]探索培养符合现代护理需求的高素质护理人才的途径和方法,促进护生临床能力的提高。[方法]对2012年入院实习的50名护理学专业普教本科实习生临床教学内容、教学方法、教学管理进行改革,列为教学改革组;将2011年入院实习的50名实习生列为传统带教组,按照传统的教学法实施教学。两组实习时间和实习大纲一致,比较两组护生护理教学查房能力、评判性思维能力、病人对护生的满意度。[结果]教学改革组护生的护理教学查房能力、评判性思维能力以及病人对护生的满意度都较传统带教组好。[结论]本教学内容、方法、管理的改革措施切实可行。     

高护实习生综合素质培养的临床带教管理

临床实习是护理教学中的一个重要环节 ,通过理论与实践相结合的教学过程来提高学生的综合素质 ,以适应 2 1世纪社会发展对护理人才的需要 .我院从 1997年始 ,对 95 - 98级四届高级护理专业 4 9名实习生中 ,探讨运用各种教学方法进行综合素质培养研究 ,取得一定效果[1] .现将我们的管理方法、体会介绍如下 .1方法1.1　健全教学管理体系　我院临床教学实行护理部主任、科护士长、区护士长三级管理体系 (图 1) .护理部副主任　　↓ 护理部教学秘书 (兼职班主任 )科护士长　　 |科专职带教老师　　区护士长　↓　————————————　 |　…     

哮喘患者社区延续护理模式建立的循证研究

目的以护理循证为基础,建立哮喘患者社区延续护理模式。方法采用量性研究和质性研究相结合的方法,通过：综合82篇文献的研究证据;对394份哮喘住院病历进行分析;对112名护士进行考试和问卷调查;考察现行临床护理和社区护理实践;征询6名多专业专家的意见;对100例患者进行问卷调查和对17例哮喘患者进行访谈获取循证证据,设计哮喘患者社区延续护理模式。结果建立了综合性三甲医院与社区卫生服务中心协作的哮喘患者延续护理的理论模式。结论护理模式应建立在当前最佳临床研究证据、临床实践需要的专业判断及患者需求三者结合的基础上。     

管理干预改善哮喘儿童生活质量的研究

目的通过对哮喘患儿进行健康教育,探讨规范管理干预在指导哮喘患儿用药方面的作用,以及对其生活质量以及家庭负担的影响。方法本研究严格按照GINA方案的儿童哮喘诊断标准,对广州医学院第一附属医院2008年3月-2009年9月以来收治的150名哮喘患儿,按照年龄群分为3组并对其管理干预前后的各组数据进行详细记录并进行t检验,以明确规范管理干预的实际效能。结果通过健康教育以及管理干预,儿童的生活学习质量（P=0．047,0．032）、治疗依从性（P=0．0331）以及家庭经济负担（P=0．042,0．041,0．041）都明显地改善。结论健康教育的系统管理干预对于有效控制哮喘发作、减轻家庭经济负担和提高患儿学习质量有着积极的意义,值得在临床工作中认真落买,以提高护理工作质量和改善医护患三方的关系。