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1.
历史已进入一个崭新的时代 ,科学技术的发展、医学模式的转变、社会的进步、新的健康观的形成 ,都对疗养院的建设和发展提出了新的挑战 ,作为综合立体型的海军疗养院更应以全新的观念、全新的思维 ,研究探索新时期军队疗养院建设和发展的模式。1 观念更新 ,思维创新 ,疗养院功能地位要拓展军队疗养院始建于建国初期 ,近 5 0年来军队疗养院所担负的疗养任务 ,对部队指战员的保健工作起到了很大作用 ,并取得了可喜成绩。但由于长期以来 ,对疗养院的作用还存在着陈旧、模糊的认识 ,总认为疗养院是吃好、玩好、睡好的休闲场所 ,因此更注重强调…  相似文献   
2.
三军疗养院联勤后的护理队伍结构发生了明显变化,诸兵种一体化保障及军事斗争卫勤保障任务加重,对疗养院服务需求不断提高,使护理管理工作面临着严峻的考验与挑战,其中一个突出问题就是护理队伍的建设。现将我院对护理队伍建设的探讨总结如下。  相似文献   
3.
军队疗养院接收的疗养员具有明显的特殊性。从军兵种的角度分,有陆勤、海勤、空勤疗养员;从工作角度分,有在职和离退休疗养员;从健康角度分。有健康、亚健康和慢性病疗养员。其特点:一是海勤、空勤等特勤疗养员,由于工作环境较一般人特殊,因而对身体条件要求高,更需注意的是他们往往受特殊环境中不利因素长期影响,  相似文献   
4.
目的 探讨老年服药患者对自身疾病的关注程度.方法 自设问卷对93例老年服药患者进行调查.结果 老年服药患者对自身疾病的关注程度较高,但对自身疾病的相关知识了解不深,对自身疾病知识非常需求.结论 对老年服药患者实施有效的健康教育,开展老年人常见病用药管理知识的培训,有助于提高老年服药患者对自身疾病关注的程度和深度.  相似文献   
5.
高技术战争对参战医护人员的心理影响及其对策研究   总被引:17,自引:1,他引:16  
高技术战争中,医护人员的心理素质,直接影响战场上能否上得去、展得开、救得快、治得好。针对高技术战争的紧张、激烈、残酷、及危险性对参战医护人员不同阶段的心理杀伤特点,建议在和平时期,广泛开展心理健康教育工作;加强心理承受能力和适应能力的训练;加强高技术武器知识学习;加强战场救护能力的训练。提高医护人员的心理素质,以适应高技术战争的需要。  相似文献   
6.
225名全封闭舰艇人员心身健康调查及心理护理探讨陈玉兰杨海霞陈赛铮陈孔斌林建强全封闭舰艇人员的身体素质与心理素质的好坏直接影响部队的战斗力。本调查采用症状自评量表对225名舰员进行测评,旨在根据其心理特点进行分析和开展心理护理。一、对象与方法1.对象...  相似文献   
7.
目的 了解海勤人员战伤救护知识培训现状,为进一步系统有效地开展培训提供依据.方法 根据海勤人员的工作环境、战备训练及现代海战伤救治特点和规律自行设计问卷,对潜艇艇员、潜水员共计217人进行调杳.结果 特殊伤现场救护和心理应激渊适培训在潜艇艇员和潜水员之间差异有统计学意义(P<0.05).特殊武器伤现场救护培训内容中的生物武器伤和化学武器伤救护知识的培训,在潜艇艇员和潜水员之间差异无统计学意义(P>0.05);对核武器伤和新概念武器伤救护知识的培训,在潜艇艇员和潜水员之间差异有统计学意义(P<0.05).结论 战伤救护知识的培洲已在海勤部队开展,自救瓦救6项技术培训较好,新概念武器伤和特殊伤救护知识的培训开展较差.心理应激调适知识培训欠缺.  相似文献   
8.
潜艇人员人际关系的个性因素与16PF因子分的相关性   总被引:4,自引:1,他引:3  
个体的智力与个体的人际关系及社会适应能力紧密相连。良好的人际关系是个体顺利完成任务的有力保障。为研究进一步提高潜艇人员的人际相融性,增强团体的作业能力,我们对111名潜艇人员进行了人际关系敏感和个性因素的相关研究,旨在探讨潜艇人员人际关系障碍者的个性特点,为潜艇人员这一群体建立良好人际关系提供科学依据。  相似文献   
9.
驻舰环境对舰载直升机飞行员身心健康影响的因素分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
舰载直升机以舰船作为飞行员生活、工作的平台。由于舰船环境与陆地机场有明显差异,如舱室空间狭小,空气流通性差,受噪声、振动、摇摆影响大,可供起降的平台小等。因此舰载直升机航空兵与陆基航空兵明显不同,随着驻舰时间的延长,飞行人员将发生晕船、疲劳、睡眠障碍、营养不良等,从而引起体能下降,感觉和运动功能下降,心理状态及飞行行为改变等,甚至直接导致飞行事故。本文对舰载机飞行员在驻舰期间影响其身心健康的因素进行探索、分析,旨在不断提高舰载机飞行员的航海、航空卫生保障,以保证飞行安全。  相似文献   
10.
军队疗养院科技人才队伍建设思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
在分析军队疗养院科技人才队伍现状和问题原因的基础上,提出人才建设几点思考和建议:一是要树立与时俱进人才观;二是要进一步完善人才管理措施;三是加强学科建设;四是建立科学的人才考核制度和优化激励机制。  相似文献   
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